『のびる つながる ひろがる』感動あふれる学校 校長名 教職員数 所在地 ＴＥＬ ＦＡＸ URL E-mail 飯田 直美 １６名 安芸高田市吉田町山手１１６５ー３ ０８２６－４３－０００５ ０８２６－４３－００６２ http://www.eno-e.hiroshima-c.ed.jp [email protected] 児童数・学級数 （平成27年5月1日現在） 特別支援学級 総計 学年 1年 2年 3年 4年 5年 6年 自閉 知的 肢体 情緒 学級 1 2 1 1 1 1 1 0 1 9 男子 9 23 15 16 12 14 2 0 3 94 女子 15 13 14 17 10 16 0 0 0 85 計 24 36 29 33 22 30 2 0 3 179 学校教育目 標『 夢 と 志をもち めざす学校像 学校像 めざす めざす児童像 めざす児童像 ○の び る 子 ○つながる子 ○ひろがる子 あしたを拓 拓く あしたを 心 豊 かな児童 育成 』 かな 児童の 児童 の 育成』 めざす教職員像 めざす教職員像 ○子 ど も の 可 能 性 を 伸 ば す 学 校 ○子 ど も 同 士 が つ な が る 学 校 ○保護者・地域に信頼される学校 豊かな心 校区の様子 安芸高田市吉田町のほぼ中 央部に位置し，山と田畑に囲 まれた世帯数，千戸余りの地 域である。中央部をながれる 可愛川の豊かな水量に恵まれ 農業が盛んである。近年田畑 の宅地化が進み田園風景も大 きく変わりつつある。 ○教育公務員，組織人としての自覚をもつ教職員 ○自 己研 鑽に 励 み，つな が る 教職 員 ○人権感覚を磨き，信頼される教職員 健やかな体 確かな学力 ユニバーサルデザイン・生徒指導の三機能・キャリア教育 ◆『 ５ つの 学 習習慣 』 の 徹 底 ◆『 可愛っ 可愛 っ 子 ７ つの約束 つの 約束 』 の 徹 底 ◆『 ３ つ の 体 つ くり 』 の 推 進 立腰， ，話し方，聴き方， 立腰 返事， 言葉遣い あいさつ， ， 返事 ， 言葉遣 い， あいさつ 残さず食 さず食べる≪ べる≪食育≫ 食育≫ めあてと振 振り返り，整理整頓 めあてと しっかり外遊 しっかり外遊び 運動≫ 外遊び≪運動≫ 無言掃除， はきもの揃 揃え，無言掃除 ， はきもの ごはん≪ 睡眠≫ 早寝早起き き朝ごはん ≪睡眠 ≫ 早寝早起 時間を 右側歩行， ，時間 を守る 右側歩行 ◆基 礎 基 本 の 学 力 の 定 着 ， 向 上 ◆体力つくりの 体力つくりの推進 つくりの推進 チャレンジタイム ◆道徳教育の 道徳教育の充実 業前ﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ ﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ， 業前 ﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ，ﾊｯｽﾙﾀｲﾑ ◆思考 力 ・ 表現力 を 育 む 授 業 づ く り ◆感謝の 感謝の心の育成 ◆基本的生活習慣の 基本的生活習慣の 確立 ◆家庭学習の 家庭学習の定着 ◆生徒指導規程の 生徒指導規程の浸透 ◆体験活動の 体験活動の充実 特 色 あ 教る 育 活 動 SSW 大作戦 ◆食育の 食育の推進 ◆読書活動の 読書活動の推進 縦割り班掃除 【黙想・黙動】 よりよい生き方を考える 道徳教育の改善・充実 見守り隊へ の感謝の餅 思考力・表現力を育成 する学習の充実
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