でも｡したたかに' の不安とのたたかい､前任者の残した部良かったんだ｡組合員であること'再発異動をして'定年前の最後の学校になたんだ｡苦しいときに'支えられない友活のめんどう-無理しなくて良かったん退職した彼から'しばらくしてから､だちってなんだよって｡﹄わたしは今もるはずだった彼は'突然､職場を去-まていました｡羽生市立西中学校佐藤やかに'笑って生き自分をだめにするまで' がんばってはいけない｡やめた理由を述べた手紙が組合に送られ思います｡だ｡もっと'愚痴を言ってくれて良かってきたのです｡この1年間の追い詰めらした｡若い頃から共に組合活動に取-組み' れていった自分の姿を赤裸々に綴ってあ今年'わたしの大切な仲間が早期退職夜を徹して､ひまわ-学校について議論りました｡ストレスによる精神的病の再自分を責め'精神的に追い詰められた彼がまま｣な生徒との交わ-の中で傷つき' 学年が荒れて､管理的な教師や'｢わを責め続けていたんです｡-痛恨の極みりしていませんでした｡二言も- ｡自分でも'彼は'周-を責めた-'愚痴ったちとの関係がこわれないかという不安｡がままで､協調性に乏しいわたしは､今執行委員長をつとめています｡本来､わの顧問｡組合は'北埼支部書記長､単組中学3年生の学年主任'バスケット部教師になって33年目｡してしまいました｡した-'恋愛を論じた-Lt 30年間とも発の不安といつも向かい合い､子どもたに一度ではな-､二度までも'わたしは､です｡若い教師と苦楽をともににたたかってきた仲間です｡寄り添うことができなかった｡﹃もっと不真面目で良かったのに｡好い教師が増えています｡どうつきあって日々を楽しんでいます｡そして'今'若でもあちこちで乳蝶-を作-出しながら的な管理運営や筋の通らないことに対しきなことやって､組合活動をポカしても彼は何よ-も授業を大切にLt非民主て'いつも毅然と意見を述べ､たたかっさいたまの教育と文化 No.65 14 ｡そして'苦しそうな時'つきあう｡なと｡たわいもないことで'日々を楽しうとすると無理があります｡地でいいかいくか､ですね｡しかし'変にあわせよきていけない状態だったこと｡かつて亡やめそうになって､心を癒さなければ生りポロポロになって異動してきたこと｡とも教師ともぎすぎすした関係をひきずいやな雰囲気｡でも'楽しむ｡ソリンをいれて-れましたけど｡学校は､て､ガソリンスタンド経営の親が車にガわたしは'酒を飲むのが好きです｡わ学年の担任からからかわれキャラで笑っと｡臨時採用の彼は'ともすれば'同じ -なったわたしの親友の教え子だったこら来年に向けての決起集会だ｡いずれにしては､受かったらおめでとう､落ちたったら2次に向けての励まし｡結果に対採用試験の前に励ましのメール｡受かむ- たしは'だいぶ前に､こどもの手本となてはいましたが､実は必至に再生に向けしても飲む｡若者が'現場をもちながららんとすることをやめました｡て笑おうとしていたのでした｡ベロベロ必至に勉強しているのなら'せいいっぱい年寄りがはげましてやろうじゃないか｡いつもけんか腰にあれしてこれしてと言って'そのクラスに応援にはいったいじゃありませんか｡それが'プロです｡｣たという事実を彼らの前に語ってあげたすか｡あの子を起点に'あきらめなかっあの子が先頭に立ち始めてるじゃないでないリーダーに変わって先生のクラスのクラスに何を語るか'ですよ｡｣｢たよりプロの真価が問われるのは'1位以外ののために'駅から4kmぁる学校まで徒歩員徒歩通学させた-- ｡わたしは'抗議通学で'地域からの文句が多いと突然全学校のユルキャラをつ-る､全校自転車ドミントン部をつくる､数十万円かけててました｡突然'だれにも相談せずにバ職と'わたしは｢俄烈な｣たたかいをし間も考えずに呼びつけたりしていた管理臨採の先生や新任をあごでこき使い'時 3年前｡当時､とても管理的で'若いを生き抜こう｡｣とはげます｡そう言っ生､わかったよ｡共に'すてさに年寄- わたし'気が弱いので-｣と言われて｡｢先あの子たち'わたしをバカにするんです｡っぽいと言われてしょげていた｡｢先生' してきた同世代の職員｡こどもに年寄- 前の職場で'心身ともに大変な思いをと頭かきながら- たしがやる｡｢これで'職員室歩けます-｣らしない学年のスタッフの身辺整理をわけて立つ｡｢もっと優し-言ってよ｡｣だ理不尽さに立ち向かうになるまで飲みました｡る教師､率先垂範して模範を示す教師た若い体育の女性教師は'体育教師としての意地があるから'ふがいない自分の Iクラス｡学級を見て歯がゆ--やしい｡わたしは' ｢コンクールでいつも1位はt のでした｡通勤をしました｡たまたま'その日､3･と職員をしかりつける事務職｡でも'受またこんなことも｡事件を起こして' ずなのに､何しに出たか忘れて戻って' 勝ったクラスは'何も言わな-てもいい｡家裁送りになったクラスの子の審判に立 1 1の大震災になって｡悲惨でした｡おかげで､ガソリンがないのかと心配した' ｢また'忘れたんですか｣と新任に言わてるそばから'用足しに職員室を出たは｡に誘いました｡彼は'泣きながらいまま男子バスケット部の息子から嘆願されち会い､うちひしがれていた担任を飲みでの自分を語りました｡前任校で'生徒それでも明るく前向きに - ｢教職員の持ち味｣を生かす 15 れる始末｡笑うしかないでしょう｡教師として実践にこだわるだからこそ'日々の教員人生は'楽しいものであるべきだとわたしは'思ってした｡手術が無事終わ-､待合室に戻っ病院へ若い臨採の先生が運んでくれまつまらない｡しむ｡いやな面だけ見ていても､毎日がたちとの人間的な交わりを'わたしは楽わたしに挑んで-る若者がいる｡新任たら'彼がいきな-'｢先生'酒飲んでも平気か聞いた方がいいですよ｣と｡笑っちゃいます｡以来4年目｡理科｡わたしは'社会｡有能な男であるが'だらしがない｡身辺整した｡きずがばつ--あいて'血だらけつい先日'右目上まぶたを8針縫いま配る｡みんなも｢おいしい｣といわざるう｡思わず'｢えへへっ｣と｡みんなに烈なにんに-の香-が職員室じゅうに漂｢鮫子せんべい｣は､袋をあけると強に'わたしたちがいやな思いをする必要人生そのものだから'彼らごときのためい｡でも'日々の生活は'わたしたちの笑ってたたかう｡でも'決してひかなっこわして､わたしとたわむれる｡平気ラスの中でも'ピリピリした雰囲気をぶンたちは'問題を持っている子のいるクムが攻めるチームに｡そのバスケットマについて-る｡いつしか'逃げ回るチータイルを貫いている｡子どもたちは必至によ-も'逃げずに立ち向かうプレースぬ-｡かわいいわたしの教え子たち｡なすね｡｣とわたしの頭を触る'髪の毛をして2年目｡｢先生､今日もまぶしいでを蹴ることもある'ちょっとだけ｡異動す｡技術をやってみせる｡怒鳴る'いす顧問｡まだ'こどもたちとゲームをしまわたしは'55歳にしてバスケット部のと生徒が唖然としたぶ∼イングをぶつけ成｣にマグネットを置いたら､｢え∼-｣全員意思表示したあとに'担任は､｢賛もらったら｡｢原発反対｣とクラス40名した時'彼を授業に呼んで意思表示してを生徒全員が意思表示するという授業を入で'現代の課題について'賛成･反対彼の担任するクラスで､公民の授業の導彼も'福島の原発現地を踏査する｡先日' 発フィールドワークに行ったりすると' 昨年来震災ボランティアに行ったり'原彼は､でもしか教師ではない｡わたしが､スプレイ配置賛成ですから｣と｡でも' は､｢わたしは原発賛成ですから｡｣｢オす｡旅が大好き｡なぜかうまがあう｡彼人問的な交わりを楽しむです｡でにんじんだらけの肉じゃがを配膳し､た｡｢そう'同じ土俵で担任と議論しよう｡理をしない｡がははっと自分を笑い飛ばバスケット部の練習中に生徒の頭が右教卓のまわ-に集まり､食べたかどうかそれが､デモクラシーだな｡｣と笑っています｡目上を直撃したのでした｡いつも'70歳をチェックする彼ら｡問題の彼は'その終えた｡をえない- ｡｡になってもバスパンはいてバスケットや教師と生徒の関係がうらやましい｡すこはないと- るぞって言ってます｡やせがまんは大事しだけ距離が縮まるのを感じる｡子ども日々'深刻な問題がないことはない｡ですよ｡ 16 さいたまの教育と文化 No.65 やきながら｡人間捨てたもんではないよ｣と心でつぶている子と笑いあう｡｢だいじょうぶ｡ -たいと思う｡管理的な担任に汲汲とししかし､だからこそ'豊かに'深く交われがわたしの使命なのだと思った｡ってわたしの授業を見に来た｡そう'こ彼は'組合に入る前'何回か'年休をとた時'うれしくて涙が出そうになった｡えた時'腹が決ま-ました｡｣と言われりましょうよ'皆さん｡の仕事に悪戟苦闘している時｡秩父事彼が結婚Lt 子育てに､そして'担任組合員の真価件'足尾鉱毒事件'原発とマイカーに未仲間が'どんなに大切か｡した｡組合員と一緒にフィールドワークを実施 -弱い立場の人に寄り添う｢職場で'一番弱い立場にいる人に寄 -添うことができているか､が組合の真価だ｣と'いう言葉は'いつもどんな時支部でも､かな-強引な提案を支部の通じて'｢話し方｣を学んだLt資料の｢読不器用で無口だったわたしは'実践をても､たいへんなや---をして参加しえられてきた｡今も'子育て中で忙し- う'わたしは'いつでも大切な仲間に支でも'わたしの心をとらえて離さない｡み方｣'授業のスキルを学んだ｡しかし､ている仲間がいる｡だからこそ'震災ボ仲間たちは受け止めて議論してきた｡そ大切なのは'｢何を伝えるのか｣と小うランティアも企画運営できたし､大成功ている｡をおさめられた｡3回目も準備が始まっ問いであることを信じて疑わない｡子どもたちが､涙する教材がいっぱいある｡怒-に震えるときがある｡たしたちの人生が厳しいとは限らない｡情勢は'厳しい｡だからと言って'わっている｡去年､組合に加入して勉強会生徒たち｡毎月の9の日宣伝行動に来て' 震災ボランティアに'参加したわたしの北埼支部では､社会科勉強会を毎月やの運営をして-れている30代前半の彼一緒にティッシュを配る青年たち｡捨ては'｢先生の授業を継承します｡組合に入る時は'悩みました｡でも'教壇に立たものではありません｡ぼちぼちがんば職員の持ち味｣を生かすって恥ずかしくない自分でありたいと思それでも明るく前向きに- 17