低頻度大規模自然災害に関する情報伝達方法の研究 —よりよい地震防災情報伝達のために— 教育学部総合科学専攻３年小山研究室３０３１－６０２３谷村麻由子・研究目的  適切な地震防災情報伝達のためには，まず地震に対する住民の意識や基礎知識の理解の仕方・程度を調べることが重要である。  本研究はとくに東海地震に関する情報伝達が課題となっている静岡県と愛知県の住民について，その意識・知識の現状を知り，それに応じた地震防災用語の見直しや伝達方法の改善方法をさぐることを目的とする。これまで指摘された地震用語の問題点１「地震」の２つの意味「地震」という言葉には（1）地下で生じる急激な破壊現象，およびその結果としての（2）地面のゆれ，の２つの意味がある。市民は震度とＭをともに（2）の尺度としてとらえてしまい，専門家の説明を正しく理解できない場合が多い。小山・里村（2000）これまで指摘された地震用語の問題点２「マグニチュード」の説明に潜む伝達技術上の問題・‘地震’の語には２つの意味がある。「‘地震’は‘地殻内で生じる急激な断層運動’ の方」といちいち断る必要がある。・‘エネルギー’は，理解しにくい抽象的な概念である。本当に一般住民のほとんどに周知したいのなら，小学生にもわかるような解説が必要。これまで指摘された地震用語の問題点３「震源」の語から点とすることの弊害断層破壊が，震源という名の「点」で起きると誤解すると，防災上どのような難点があるか１．マグニチュードの数字から被害域の広がりをイメージしてもらえない２．震源（あるいは活断層）に近ければ近いほど，揺れが大きくなる，マグニチュードが大きくなれば，それに合わせて揺れも無限に大きくなるという妄想を与えやすい。地震動と地盤の関係が理解されにくい。震源断層（あるいは活断層）の広がりと地震動分布・被害の関係が理解されにくい。小山・里村（2000）研究方法・対象・まずは、住民の意識・知識をさぐるアンケート調査を実施する。・対象：静岡大学教育学部生静岡市駿河区住民愛知県東海市または大府市住民（愛知県民と静岡県民の意識・知識比較）アンケート内容以下の項目を考えた。  １東海地震に関する知識  ２地震予知に関する知識  ３地震防災用語に関する知識  ４自分が受ける被害に対する知識  ５防災意識の程度  ６津波に対する知識４～５個の選択制回答一部記述もあり。アンケート詳細１東海地震に対して・東海地震とはどういうものか知っているか・震源域、発生場所がどこか・東海地震の切迫性についてどう感じているか２地震予知に対する意識・東海地震予知に関する可能性をどう思うか・スロースリップの意味・スロースリップという言葉から感じる恐怖感３地震防災用語に関する知識地震の語の意味マグニチュード、地震の意味の違い地震情報に対しての意識地震情報の出し方、その受け取り方（東海地震観測情報東海地震注意情報東海地震予知情報警戒宣言などの用語の理解度について）４自分が受ける被害に関する知識・意識・自分の居住地の震度についてどの程度の震度が与えられるか。・自分の家の被害について耐震対策が行われているか否か。家具の配置は今、人身被害が抑えられることができるようになっているか。家がどの程度の震度まで耐えられるか。その恐怖感について問う。５防災知識の程度・平日の昼間など，家族が異なる場所にいるときに東海地震が発生した場合にどうするかなど家族で話し合ったことがあるか。・県地震防災センターに行ったことがあるか。（静岡県民に対して）・防災に関するセミナー・講義・その他イベントなどに参加したことがあるか。・日頃、防災グッズなど常備してあり位置など確認ができているか。今後の課題さらにアンケート内容を検討し、研究目的に見合ったものとする。また、アンケート対象を住民としているがどの程度の数、年齢層なども決定する。そうした上で試験的なアンケートを作成・実施し、設問や内容の修正・向上をおこなう。