平成20年度 学校評価アンケート

平成20年度
学校評価アンケート
(保護者集計結果)
鳥取県立倉吉東高等学校
1
1.「倉吉東高のかたち」認知度
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2
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知っ
いる
て
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「倉吉東高のかたち」認知度(平19)
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よく
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て
知っ
いる
て
知っ
いる
あま
ら
り知
い
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らな
知
たく
まっ
1年
2年
3年
2.「倉吉東高のかたち」共感度
120
100
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4
く
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感
感
感
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共
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ま
る
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2年
3年
「倉吉東高のかたち」共感度(平19)
140
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0
すご
5
感
く共
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る
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い
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しな
しな
感す
感
感
共
共
り共
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たく
っ
あま
ま
1年
2年
3年
「倉吉東高のかたち」の認知度・共感度について
・「倉吉東高のかたち」の概要について、よく知っていると答
えたのは25.4% 、知っているは50.3%の合計75.7%
、あまり知らないは16.6% 、全く知らないは7.6% 。
昨年度は、よく知っている22.6% 、知っている49.3%
の合計71.9%、あまり知らない20.7% 、全く知らないは
7.4%。わずかだが、あまり知らない割合が減っている
(20.7%→16.6%)。生徒と比べると、保護者の方が認識
は高い。
6
・「倉吉東高のかたち」にすごく共感すると答えたのは
23.7%(昨年度20.6% )、共感するは52.3% (昨年度
53.5% )で、あわせて76.0%(昨年度74.1%)。
あまり共感しない16.8%名(昨年度18.5%)、全く共感しな
いは6.1% (昨年度6.0% )。
生徒同様、3年生保護者の共感度が他学年と比べると低い
(3年72.1%,2年80.6%,1年76.6%)。
7
3.「文武両道」の精神が活きている
120
100
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1年
2年
3年
4.学校では時間厳守で生活している
5.生徒会活動への誇り
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3年
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まる
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ない
1年
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3年
6.倉吉東高の授業に満足している
7.進路指導, 8.生活指導面の評価
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3年
倉吉東高の授業に満足している(平19)
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て
ら
はま
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1年
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3年
9.人権教育によって意識が向上している
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100
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まる
は
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ら
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て
ら
はま
ない
1年
2年
3年
学校生活の状況や満足度について
・日々の活動の状況については、とてもあてはまると答えた
保護者は、文武両道の実践36.0% (昨年度29.0% )、時
間厳守43.6% ( 45.4% )、生徒会活動38.4%
( 34.7% )、授業への満足28.2% ( 23.1% )、進路指
導28.4% ( 24.3% )、生活指導29.5% ( 24.5% )、人
権教育19.8% ( 18.4% )。
全くあてはまらないとした保護者は、文武両道2.2% (昨年
度4.4% )、時間厳守2.2% ( 1.7% )、生徒会活動1.4%
( 3.0% )、授業への満足1.6% ( 2.8% )、進路指導
2.3% ( 2.7% )、生活指導2.2%( 2.7% )、人権教育
1.8% ( 4.2% )。
13
10.意義の感じられる学校行事
180
160
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オリ
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高校
1年
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3年
3年
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1年
強歩
行
修
大会
修旅
外研
研
校
2年
1年
11.意義の感じられる教育活動
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チュ
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ー
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テ
学
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書
小
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文
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学
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復
権
創
立
記
念
講
演
著
者
講
演
会
芸
術
鑑
賞
学校行事や教育活動への評価について
・学校行事に意義を感じている保護者は、1年オリテ
ン合宿80.0% (昨年度80.1% )、高校生フォーラム
68.4% ( 65.0% )、強歩大会78.7% (78.6% )、2年
研修旅行71.8% ( 67.0% )、1年校外研修65.0%
( 64.7% )。1年が未体験であるために2年研修旅行
や1年校外研修の数値が見た目では低く出ている
が、2年と3年の評価で考えれば、他の項目と大
差ないと思われる。
16
・意義を感じられる教育活動としては、チューター制
度76.5%
(昨年度74.3% )、1年ボランティア活動66.5%
( 65.0% )、2年テーマ学習43.2% ( 41.0% )、読
書小論文活動51.7% ( 57.5% )、遅刻ゼロ運動
73.0% ( 69.5% )、「学びの復権」 43.8% (昨年項
目なし)、創立記念OB講演会47.6% ( 45.1% )、
著者講演会40.7%( 40.3% )、芸術鑑賞47.0%
( 54.9% )。全体として、チューター制度と遅刻ゼ
ロ運動の評価が高い。
17
12.学校からの配布物を受け取っている
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1年
2年
3年
13.子どもの人間的成長がはかれた
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3年
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は
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りあ
て
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た
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ない
1年
2年
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14.先生方は信頼できる
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1年
まる
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て
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た
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1年
2年
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15.東高に入学させて良かったと思う
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も
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り
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ま
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東高に入学させて良かったと思う(平19)
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まる
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た
まっ
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て
ら
はま
ない
1年
2年
3年
16.生徒や保護者の思いを汲み取っている
120
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は
あて
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ない
た
まっ
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て
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はま
ない
1年
2年
3年
17.東高の考えや実践が伝わってくる
120
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あて
まる
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まっ
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ない
1年
2年
3年
18.常に改善しようとする姿勢がある
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とて
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も
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まる
は
あて
まる
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て
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はま
ない
た
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くあ
て
ら
はま
ない
1年
2年
3年
東高への信頼や期待度について
・東高への信頼や期待については、昨年度より肯定的な評
価が増えている。特に、とてもあてはまると答えた保護者は、
配布物42.3% (昨年度44.4%)、人間的な成長38.9%
(32.9%)、先生への信頼感38.8%(31.4%)、入学への
肯定感56.5%(52.7%)、意見の教育活動への反映
24.6%(18.0%)、考えや実践の伝わり具合26.5%
(20.8%)、改善への期待29.9%(25.0%)であり、増加
傾向にある。
26
・逆に否定的な評価、全くあてはまらないと答えた保護者は、
配布物2.7% ( 4.2% )、人間的な成長0.6% ( 0.9% )、
先生への信頼感0.6% ( 2.0% )、入学への肯定感
0.6% (1.1% )、意見の教育活動への反映2.2%
( 3.0% )、考えや実践の伝わり具合1.6% ( 3.0% )、
改善への期待5.5% ( 1.4% )。特に、先生方は全く
信頼できないとする人数が大きく減少した。
27
その他の意見や要望
・「東高に入学させてよかった」「子どもが輝いています」な
どの評価があるものの、挨拶や服装等の生活指導につ
いてご指摘をいただいた。
・授業中の板書などや進路指導・部活指導・人権教育につ
いて、さらに充実させて欲しい。
・OBの方の講演会や生徒が自ら行動するような企画など、
学校行事等をもっと企画して欲しい。
これらいただいたご意見をできる限り尊重し、学校運営を
進めたい。
・全体としては、昨年度637名の回答があったのに、本年度
は511名と100名以上下回ったことが残念である。
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