平成２０年度学校評価アンケート（生徒集計結果）鳥取県立倉吉東高等学校 1 １．「倉吉東高のかたち」認知度 140 120 100 80 60 40 20 0 よく知いって３年２年１年る知いって１年２年３年ないないららく知り知たまっあまる 2 「倉吉東高のかたち」認知度（平19） 120 100 80 60 40 ３年２年１年 20 0 よく知いってるて知っ１年２年３年ないないらら知り知たくっあままいる 3 ２．「倉吉東高のかたち」共感度 120 100 80 60 40 ３年２年１年 20 0 すごくす共感１年２年３年するないないしし感感感共く共り共まあたまあまっる 4 「倉吉東高のかたち」共感度（平１９） 120 100 80 60 40 ３年２年１年 20 0 すごくす共感１年２年３年するないないしし感感感共く共り共まあたまあまっる 5 「倉吉東高のかたち」の認知度・共感度について・「倉吉東高のかたち」の概要について、よく知っていると答えたのは8.4%、知っているは49.4%の合計57.8％。よく知らないは27.5%、全く知らないは14.7%。昨年度は、よく知っている9.2%名、知っている37.8の47.0％。よく知らないは37.2%、全く知らないは1５．8%。・「倉吉東高のかたち」にすごく共感すると答えたのは 7.6%（昨年度8.1%）、共感するは47.8%（41.4%）であわせて55.4％（49.5％）。あまり共感しない 29.9%（35.2%）、全く共感しないは14.0% （15.3%）。 6 ・「倉吉東高のかたち」に対する認知度や共感度が低いとされた昨年度の課題は少し改善がなされたと言える。・このアンケートでは、現３年生の否定的な評価が他学年に比べて多いことが気になる。学年が上がることでの変化をみると、認知度：本年度よく知っている25名（全く知らない 43名）、昨年度２年次には13名（48名）、一昨年度１年次には18名（80名）。共感度：すごく共感する24名（全く共感しない46名）、２年次では15名（45名）、１年次には10名（69 名）。学年進行とともに少し理解は増えている。 7 ３．「文武両道」を実践している 120 100 80 60 40 ３年２年１年 20 0 とてもあまてはるあまてはるりあまあてらはままないくったあてらはま１年２年３年ない 8 ４．学校では時間厳守で生活している５．生徒会活動への誇り 120 100 80 60 40 ３年２年１年 20 0 とてもはあてまるはあてまるりあまあてらはままないくったあてらはま１年２年３年ない 9 ６．倉吉東高の授業に満足している７．進路指導，８．生活指導面の評価 140 120 100 80 60 40 20 0 とてもはあて３年２年１年まるはあてまるあまりあてらはまないたまっくあてらはま１年２年３年ない 10 倉吉東高の授業に満足している（平１９） 140 120 100 80 60 40 20 0 とてもはあて３年２年１年まるはあてまるあまりあまてはらなたまっいくあまてはらな１年２年３年い 11 ９．人権教育によって意識が向上している 160 140 120 100 80 60 40 20 0 とてもはあて３年２年１年まるはあてまるりあまあてらはままないくったあてらはま１年２年３年ない 12 学校生活の状況や満足度について・日々の活動の状況については、どの項目においても昨年度より肯定的な評価が増えている。とてもあてはまると答えた生徒は、文武両道の実践14.3% （昨年度14.3%）、時間厳守44.9%（42.4%）、生徒会活動47.8%（44.3%）、授業への満足26.6% （21.2%）、進路指導27.2%（22.7%）、生活指導 28.2%（22.2%）、人権教育17.6%（13.0%）。逆に否定的な評価は概ね減っている。全くあてはまらないとした生徒は、文武両道7.8%（昨年度10.5%）、時間厳守1.9%（1.7%）、生徒会活動2.0%（2.5%）、授業 3.3%（3.6%）、進路指導5.2%（6.1%）、生活指導 3.8%（ 3.8% ）、人権教育4.5%（6.2%）。 13 １０．意義の感じられる学校行事 250 200 150 １年２年３年 100 50 ３年２年１年 0 ラム合宿ーンォテ生フオリ校１年高大強歩会２修年研修旅行外研校１年 14 １１．意義の感じられる教育活動 180 160 140 120 100 80 60 40 20 0 チューータ１年２年３年３年２年１年制度１年ボテランィア２年テ学ーマ習読書小論文遅刻０運動学びの復権創立記念講演著者講演会芸術鑑賞 15 学校行事や教育活動への評価について・学校行事に意義を感じている生徒は、１年オリテン合宿 77.2％（昨年度74.9％）、高校生フォーラム 60.3％（59.3％）、強歩大会60.3％(61.2％）、２年研修旅行59.7%（54.8%）、１年校外研修 53.5%（58.6%）。１年が未体験であるために、２年研修旅行や１年校外研修の数値が見た目では低く出ているが、２年と３年の評価で言えば、２年韓国研修旅行の数値がもっとも高く、特に今年の２年は８３．３％の生徒が高評価をしている。 16 ・意義を感じられる教育活動としては、チューター制度 73.4%（昨年度68.4%）、１年ボランティア活動51.6% （47.3%）、２年テーマ学習36.0%（35.1%）、読書小論文活動46.4%（42.9%）、遅刻ゼロ運動53.3% （58.6%名）、「学びの復権」48.4%（昨年項目なし）、創立記念OB講演会30.6%（25.0%）、著者講演会 27.7%（28.3%）、芸術鑑賞35.0%（30.4%）。全体として、創立記念日OB講演会と著者講演会の評価が低い。学年別でみると、１年の遅刻ゼロ運動に対する評価が極端に低いのが目立つ。 17 １２．学校からの配布物を渡している 120 100 80 60 40 ３年２年１年 20 0 とてもはあてまるはあてまるりあまあてらはまないたまっくあてらはま１年２年３年ない 18 １３．人間的成長がはかれた 140 120 100 80 60 40 20 0 とてもあまては３年２年１年るあまてはるりあまあてらはままないくったあてらはま１年２年３年ない 19 １４．先生方は信頼できる 160 140 120 100 80 60 40 20 0 とてもあまては３年２年１年るあまてはるりあまあてらはままないくったあてらはま１年２年３年ない 20 先生方は信頼できる（平１９） 160 140 120 100 80 60 40 20 0 とてもはあて３年２年１年まるはあてまるりあまあてらはままないくったあてらはま１年２年３年ない 21 １５．倉吉東高に来て良かったと思う 140 120 100 80 60 40 20 0 とてもはあて３年２年１年まるはあてまるりあまあてらはままないくったあてらはま１年２年３年ない 22 東高に来て良かったと思う（平１９） 120 100 80 60 40 ３年２年１年 20 0 とてもはあてまるはあてまるりあまあてらはままないくったあてらはま１年２年３年ない 23 １６．常に改善しようとする姿勢がある 160 140 120 100 80 60 40 20 0 とてもあまては３年２年１年るあまてはるりあまあてらはままないくったあてらはま１年２年３年ない 24 東高への信頼や期待度について・東高への信頼や期待については、昨年度より肯定的な評価が増えている。とてもあてはまると答えた生徒は、配布物 37.4％（昨年度33.0%）、人間的な成長23.3%（18.8%）、先生への信頼感20.5%（14.1%）、総合評価で良 34.4%（34.3%）、改善への期待12.0%（13.4%）。逆に否定的な評価、全くあてはまらないと答えた生徒は、配布物2.7%（4.8%）、人間的な成長2.9%（4.2%）、先生への信頼感4.2%（7.6%）、総合評価では3.6% （3.8%）、改善への期待4.0%（5.5%）である。 25 ・現３年生について、教員への信頼感を学年進行での変化でみると、とても信頼できると答えた３年生は、本年度 18.8%、昨年度２年次7.9%、一昨年度１年次12.5%。全く信頼できないと答えたのは、３年次6.7%、２年次 11.7%、１年次9.6%。東高に来たことへの自己満足度について、とてもあてはまると答えたのは、３年次40.8%、２年次25.8%、１年次28.8%。全くあてはまらないとしたのは、３年次 5.0%、２年次4.6%、１年次8.3%。 26 その他の意見や要望・進路指導や文理選択では丁寧にアドバイスして欲しい。・部活終了時刻厳守、授業中の説明や教員同士の連携を丁寧にして欲しい。などがあり、各学年・各分掌・各教科会等で検討し、充実した高校生活が過ごせるよう対応していきたい。 27