平成２７年度１越谷市立千間台中学校学校教育計画学校教育目標進んで学ぶたくましく心豊かな生徒２めざす学校像「明るく安心して学びあい、子どもが自信をつける学校」学校の使命「子どもたちに自信をつけてあげること」（１）潤い（あいさつ・歌声・笑顔・花・生徒の輝き等）があり安心・安全で、美しく（２）思いやる心で共に生き、自己実現を目指す生徒を育成する（３）学校・家庭・地域との『絆と信頼』がある（４）夢をはぐくむ《明るいあいさつ・美しい環境・わかる授業・認めてのばす》３めざす生徒像「学びあい、高めあい、自分に自信を持って生き抜く生徒」（１）やり抜くことで達成感を味わい自分に自信を持つ（２）夢や目標をもち、自ら進んで学び、たくましく生きる（３）思いやりの心で互いを認め、自他共のために生きる（４）行事や部活動などの諸活動に一生懸命取り組む（５）自ら進んで体を鍛える４めざす教師像「子どもと共に生き、子どものよりよい変容を自分の喜びとできる教師」《子どものわからないことをわかるように、できないことをできるようにする》（１）子どもたちと共に汗を流し、喜びをわかちあう（「共感力・共汗力」）（２）共に学び、生徒と共に磨き合い、高め合う（「授業力・共学力」）（３）生徒をいつくしみ、生徒の良さを「ほめて」「のばす」（「育成力・支援力」）（４）教育公務員としての使命感に燃える（「人間力」）５学校経営方針教育の目的は人格の完成にある。その過程のなかで、自分に自信を持ち、自己肯定感を持てば、力強く生き抜き、他者にも優しく接することのできる人になる。教育活動の全ては生徒のため、生徒がよりよく成長することのためにある。そのために我々教師や、学校の存在意義がある。そこで、本校では学校の使命を「子どもたちに自信をつけてあげること」と定義した。その達成に向けて、「潤い（あいさつ・歌声・笑顔・花・生徒の輝き等）のある安心・安全で、美しい学校」「思いやる心で共に生き、自己実現を目指す生徒を育成する学校」「学校・家庭・地域との『絆と信頼』のある学校」「夢をはぐくむ学校」をつくる。子どもたち一人ひとりを大切にして、「夢の実現に向けて、自分自身に磨きをかける子どもたち」を支えるため、教職員が一丸となって保護者、地域とともに手を携え、共に汗を流し、共に成長していきたい。（１）学校教育目標の具現化、学校研修課題の解決を目指して、教職員がチームとして一丸となって学校づくりを推進する。（２）やりがい、生きがい、学びがいがあり、活気・活力のある信頼される学校づくりを目指す。（３）報告・連絡・相談（ホウレンソウ）を密にして、教職員が一人で抱えこまない、風通しの良い明るい職場づくりを推進する。（４）教育公務員としての自覚と責任を持ち、日々の自己研鑽に努める。（５）家庭・地域との連携を深め、期待と信頼に応える教育を推進する。６学校研修課題授業づくりを中心に・・・『豊かな人間性の育成～学び合い学習（協働学習）を通して～』（３年次） ≪教師と生徒、生徒と生徒が共に学び合う授業作り≫ （１）〔指導と評価の一体化〕（２）〔ねらい→手立て→（学び合い）→振り返り〕（３）〔ファイル・ノートづくり、板書計画、自己評価カード・・・〕７経営の重点《「わかった」「できた」「やり抜いた」など達成感を味わわせ自信を持たせる》《「進路指導」と「生徒指導」が指導の両輪》《「授業がいのち」・・・学力向上も生徒指導も》《「学び合い」をとおして『心を鍛え、心を磨く』》《「あたりまえのこと」を大切に、「あたりまえのこと」が光輝く学校》「千中６つの特色」のさらなる充実・推進 ①さわやかなあいさつのできる学校 ②美しい歌声の響く学校 ③ボランティア活動の活発な学校 ④花と緑と作品のあふれる学校 ⑤行事を生徒の手で創り上げる学校 ⑥部活動の盛んな学校（１）学年・学級経営の充実 ○生徒一人ひとりが「いがい、生きがい、学びがい」の持てる学級経営の推進 ○活動のなかで達成感を味わい、自信を持たせる機会をつくる ○特別活動を重視し、好ましい人間関係に基づく学年、学級の文化の創造 ○「朝清掃・朝読書・給食」の指導をとおした、生活習慣、規律、集団づくり（２）学習指導の充実（「師弟同行」の授業づくり・磨き合い） ○授業規律の確立と学ぶ姿勢をつくり、学習習慣化を図る ○確かな学力の定着を図る ○体験をとおした楽しく・わかる授業の創造（板書計画・ノート作り・ＩＣＴの活用）（３）生徒指導・心の教育の充実 ○積極的な生徒指導による予防的な対応 ○自己有用感の高揚、自己決定の場の設定、好ましい人間関係の醸成 ○一人ひとりの状況に応じた、粘り強い、適切かつ親身な対応 ○生徒の出番を大切にし、体験を生かした活動の推進 ○目配り、見届けの指導の徹底（見逃さない、見捨てない、見届ける）（４）人権教育の充実 ○全教育活動をとおした、自他の生命・存在を大切にした人権教育の推進 ○思いやりの心で共に認め合い、磨き合う心豊かな生活の充実 ○「人権集会」、「人権運動月間」の全校的実践活動と、豊かな体験活動の充実 ○越谷市「いじめ防止基本方針」を踏まえた組織的な対応（５）道徳教育の充実 ○豊かな体験をとおして、「心を鍛え、心を磨く」教育の推進 ○自他を尊重し、命を大切にする道徳教育の推進 ○道徳の時間の確実な実施と、全教育活動における道徳的実践を促す指導（６）体力向上の推進と健康教育の充実 ○命を自覚し、生涯にわたって生きる力のもととなる体力の向上 ○生徒が運動の適正を知り、自ら運動する楽しさや喜びを味わえる授業の実践 ○心と身体を共に鍛え、共に磨き合い、共に理解し合う健康教育の推進 ○命の大切さをはぐくむ教育（性教育・薬物乱用防止教育等）の推進（７）進路指導・キャリア教育の充実 ○各自の夢・目標を持たせ、自己実現を目指した自学、共学の推進 ○生徒理解に基づく「生き方教育」（進路指導・キャリア教育）の推進（８）安全教育の充実 ○生命尊重、安全優先の教育活動を推進する ○避難訓練の実施、各定期点検の実施、各表示物の作成（９）生徒活動の活性化 ○「千中三大行事」をとおして、千中生としての自覚と誇りを持たせる ○生徒会本部、委員会などをとおし生徒の主体的、自治的な活動を促す ○学年・学校行事、生徒会活動、部活動、ボランティア活動等の活性化を図る（１０）教育相談の充実 ○教育相談担当、スクールカウンセラー、学校相談員との連携を図り、チーム対応を徹底する ○情報交換により、次の「手立て」を明確にした教育相談部会の充実を図る ○不登校生徒、保護者への家庭訪問等、適時適切かつ親身な対応の徹底（１１）環境教育・掲示教育の推進 ○学年、委員会、部活動等による「潤いと美しさ」のある環境緑化活動の推進 ○心を育て、生徒の姿や出番が見える掲示教育の推進・校内美化の充実 ○生徒の学習が生かされ、学習意欲を喚起する掲示物等の学習環境の充実（１２）家庭・地域との連携 ○学校、学年、学級だより、ＨＰ更新による情報発信 ○学校公開、保護者会、授業参観の工夫、充実 ○地域行事への生徒や職員の積極的な参加・協力（１３）「埼玉県学力・学習調査状況調査」に向けて ○「学力」（中１国数中２・３国数英） ①個別指導を充実し、基礎学力の向上を図る ②学習の意欲を高め、家庭学習の習慣化を図る ○「体力」 ①個々の目標に沿った「千中走」等に積極的に取り組み、基礎体力の向上を図る ②自己の健康管理に努め、日々の家庭で楽しめるような運動を推奨する ○「規律ある態度」 ①家庭との連携を深め、基本的な生活習慣の確立を図る ②生徒指導体制の充実と教育相談との連携を図り、授業規律など規則正しい生活態度を養う（１４）小中一貫教育の推進 ○「ドリームプラン夢に向かって輝く子どもの育成」を推進する。 ○学力向上と中１ギャップの解消に取り組み、児童生徒の自己肯定感の高揚を図る。