課題 1 国語読みとったことを書く。力だめし３。して読た話に ※ ませても可。なっている点が似ている。七十一字 ( ) 「ごんぎつね」を忘れていたという児童がいた場合、提示てい「おるき【解とょ答こうにろをあを読明むた確場ってに面】しがてあ述べるて」「い登れ場ば人正物解にと動す物るが。いる。」など似ょう」でも、こぞうさんとうさぎというように人と動物が関わっ人、（３）【解答「ご例ん】ぎつね」のごんと兵十のように、「こぞうさんのおき（おしょうさん）いれ（２）こぞうさん、うさぎ、だんかのご主人おきょうを聞いていたば正解とする。ころ。【解答について】 4 枚の絵について物語の場面を意識して書かれてらっ（四枚目の絵）もらったたおおきまょんうじをゅようむをとうこさろぎ。に分けてやったとしえてもら（三枚目の絵）こぞうっさたんとがこだろん。かのほうじでうさぎに教えてもてもらうところ。おきょうのかわりのことばをおみち（二枚目の絵）うさぎよとん遊でんいでるおときこょろう。を忘れて、うさぎに教え一．（１）（一【解枚答目例の】絵）こぞうさんがおきょうをわすれないように、みち・目・決・読・話が的めみのでやら取組き意みる図れった立たかにこて。応条とを件じでを考て書書え自くて分くこ書のこととく考ががこえででとやききが感るるで想かかきを。。る書（比かくべ。こ読とみ）出題の趣旨学習指導ツール「ワークブック」読むこと№4、7、10 （G-004,007,010）書くこと№3（H-003）出題の趣旨と解答・解説課題２資料や情報で読み取ったことに基づいて、自分の考えを書く。れけれ（てる別ほ。のす手解。洗答乾い例いす２たる）ら。ま中水ず温で、たですらアすいイいにロで汚ン弱れをくたかし服けぼるるを。。入干れす三と十き度は以日下陰ので水ハとン洗ガざーいにをか入（別の解答例１）ドライクリーニングに出す。クリーニングでも正解） ( ・場洗て濯合機いとまな、くドたてラはもイ手正ク洗解リいとーですニ、るン温。グ度のや３絞つりの方方、法干かしら方２等つをかそけれていぞれれば説正明解しとてすいるる。【解・ア答イにロつンいにてつ】いては、必要に応じてかけるなら中温と解釈できるので、書かと水【（き流ま解２）はでず答例日洗、陰う汚】で。れハ次たンに服ガ洗をーた洗にくたか機くけの機て脱ほ水にす入。をれ乾短、い時三た間十らに度中設以温定下でしのア、水イスとロイ洗ンッざをチいをかをけ入入るれれ。る、。弱干すい【【解解（１（（答表表答）家に示示例庭つＢＡ】科い））ノてつしー】りぼトぼっのして言がは葉よいけをいな。活（いか日。しなてた書でかつれりてぼいしればで正も解正と解す）る。・目て的書きや換課え題るに応こじとがてで必き要るなか情。報を取り出して、条件に即し出題の趣旨学習指導ツール「ワークブック」読むこと№14～15 （G-014,015）書くこと№5、8、15、20 （H-005,008,015,020）