教科「情報」情報科教育法 4/20/07 教科「情報」  普通教科「情報」  高校生全般二つある  専門教科「情報」  将来のエキスパート普通教科「情報」（１）  趣旨（１）  大量の情報に対する的確な選択  情報手段の活用  主体的に情報を選択・処理・発信できる能力普通教科「情報」（２）  趣旨（２）  情報化の影響の理解  情報化社会に参加する望ましい態度  健全な社会の発展に寄与普通教科「情報」（３）  趣旨（３）  情報・情報手段の知識・技能  情報の科学的な見方・考え方  中学までの学習の継続普通教科「情報」（４）  科目編成（１）  情報Ａ  情報Ｂ  情報Ｃ普通教科「情報」には３科目普通教科「情報」（５）  情報Ａ  コンピュータや情報通信ネットワークなどを活用して情報を選択・処理・発信できる基礎的な技能の育成普通教科「情報」（６）  情報Ｂ  コンピュータの機能や仕組み及びコンピュータの活用について科学的な理解普通教科「情報」（７）  情報Ｃ  情報通信ネットワークなどが社会の中で果たしている役割や影響を理解し，情報社会に参加する上での望ましい態度の育成専門教科「情報」（１）  詳細は後述  既存の教科「商業」「工業」とは別に設置  エキスパートの育成専門教科「情報」（２）      情報に関する基礎的・基本的な知識と技能の習得情報の意義や役割の理解高度情報化社会の課題に対処できる社会の発展に寄与できる創造的・実践的な能力と態度の育成１１科目普通教科「情報」の目標  情報及び情報技術を活用するための知識と技能の習得を通して，情報に対する科学的な見方や考え方を養うとともに，社会の中で情報及び情報技術が果たしている役割や影響を理解させ，情報化の進展に主体的に対応できる能力を態度を育てる問題    情報及び情報技術を活用するための知識と技能の習得を通して情報に対する科学的な見方や考え方を養うとともに，社会の中で情報及び情報技術が果たしている役割や影響を理解させ，情報化の進展に主体的に対応できる能力を態度を育てる