PLAN MEJORAMIENTO CUARTO

COMPLEJO EDUCATIVO INTEGRAL DE SOPÓ – CEIS COLSUBSIDIO
“Un proyecto por la vida, transformando realidades; construyendo futuro”
PLAN DE MEJORAMIENTO DE ESTUDIANTES
Estudiante: ________________________________________________________________
PERÍODO
I
I
DESEMPEÑO
Explica la importancia de los mecanismos de
participación y control ciudadano presentes en
Colombia como ruta para el fortalecimiento de la
democracia.
Participa de manera activa, responsable y continua
en el Gobierno Escolar como espacio de
construcción democrática de la comunidad.
Resuelve situaciones utilizando operaciones entre
conjuntos.
ASIGNATURA
SOCIALES
Curso: CUARTO
Año: 2015
ACTIVIDADES
FECHAS DE
ENTREGA
FIRMAS
(docente y
acudiente)
VALORACIÓN
Explica mediante una cartelera las ramas del poder público y sus funciones.
Realiza un friso sobre participación y control ciudadano.
MATEMÁTICAS
Interpreta situaciones empleando propiedades y
operaciones de los números naturales.
El estudiante puede consultar sobre estos temas en el cuaderno y repasar los
apuntes vistos en clase, de igual forma también este tema los encontrara en
cualquier libro de matemáticas de grado cuarto o en las horas de clase puede
dirigirse al profesor y aclarar dudas sobre el taller.
Realizar taller anexo.
Establece comparaciones entre unidades de
capacidad, masa y volumen en diferentes
contextos.
I
Identifica y diferencia tipos de variables y los utiliza
en la solución de situaciones
Selecciona ideas para la construcción de textos
informativos teniendo en cuenta su estructura y
elementos. Identifica las ideas más importantes de
textos informativos y narrativos.
Identifica los diferentes textos narrativos teniendo
en cuenta sus características.
Reconoce la importancia del buen uso del internet
como estrategia de búsqueda
Respeta
el uso
adecuado de los medios
electrónicos en la integridad humana
Categoriza ideas, aportes y recursos para el
El trabajo se debe realizar en hojas cuadriculadas y entregar en una carpeta de
presentación de igual forma debe presentar sustentación escrita en las fechas
establecidas.
LENGUAJE
LENGUAJE:
Realiza una historieta usando hojas examen, donde uno de los personajes le
explique a los otros personajes, aspectos sobre el texto informativo, tales como:
definición, características y estructura.
Haz un cuadro comparativo entre texto informativo y narrativo, luego elige un texto
corto informativo o narrativo y subraya palabras con diptongo, de color rojo,
adverbios de color verde y sustantivos de color amarillo. Pégalos en una hoja
examen y escribe un breve resumen del mismo.
Realiza un cartel sobre la influencia y uso de los medios digitales (redes sociales,
internet etc.) en nuestras relaciones sociales.
ORTOGRAFIA:
Realiza 10 ejemplos de palabras con diptongo, 10 con triptongo y 10 con hiato.
Luego elige algunas de las palabras de los listados y realiza un relato corto de un
párrafo de extensión..
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alcance de tareas en equipo
PLAN LECTOR
Elabora un plegable en el que representa el texto leído en el trimestre. (El
principito), este debe contener
tres hechos importantes, dos personajes
principales dibujados, nombres y dibujos o recortes sobre los lugares que allí se
muestran.
Trabaja en equipo, teniendo en cuenta las ideas,
aportes y recursos de los integrantes del mismo
Además, elabora un dibujo para cada una de las tipologías de cuentos vistas en
clase.
I
Define los diferentes niveles de organización en el
ecosistema y la forma como fluye la energía.
BIOLOGÍA
Trabaja en equipo, teniendo en cuenta las ideas,
aportes y recursos de los integrantes del mismo
I
Define las propiedades generales y específicas de
la materia.
Realiza un resumen de los mismos y desarrolla en un octavo de cartulina un friso
que los explique. Presentar evaluación escrita de las temáticas tratadas.
QUÍMICA
Trabaja en equipo, teniendo en cuenta las ideas,
aportes y recursos de los integrantes del mismo.
I
Identifica las características de la propagación de la
luz y el sonido.
Nota: Adicionalmente cada estudiante debe escribir un poema cuyo tema sea libre
e inédito. Se deben anexar dos poemas se deben enviar con nombre y firma del
autor en sobre cerrado y adjuntar una hoja con los datos: Nombres y apellidos
completos, lugar y fecha de nacimiento, edad, lugar de residencia, teléfono,
nombre del colegio, curso y título del poema. El texto debe ser en Arial, tamaño
12, a doble espacio y paginado en tamaño carta y máximo en tres hojas
Busca un video que trate sobre los Niveles de organización externa de los seres
vivos (individuo, población, comunidad, y ecosistema), y la cadena alimenticia.
FÍSICA
Observar dos o tres videos, los que te interesen y realiza un breve resumen de
cada uno de ellos en donde se identifique la importancia del trabajo en equipo y
los beneficios del mismo dentro de nuestra comunidad. Escribir 3 actividades que
pueda realizar en la institución que ayuden a mejorar las condiciones ambientales
de la misma. Cumplir con 10 horas de trabajo social, encaminadas a el
mejoramiento ambiental (este debe realizarse con un docente y la labor que se
haya comprometido a hacer). Realizar formato para la firma de las horas y labor
cumplida.
Consulta la siguiente la clasificación de las propiedades generales y específicas
de la materia, analiza su contenido y realiza cada una de las siguientes
actividades:
a. Mediante un escrito resume las ideas principales que abarcan la investigación,
haciendo mención de cada una de las propiedades existentes en los diferentes
procesos de la vida cotidiana.
b. Elabora un friso como material de soporte a la sustentación.
c. Desarrolla un glosario con las palabras desconocidas y busca su significado.
d. Estudiar para presentar argumentación.
Consulta la temática sobre las características de la luz y el sonido, analiza su
contenido y realiza cada una de las siguientes actividades:
a. Mediante un escrito resume las ideas principales que abarca la investigación,
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Organiza equipos de trabajo para el cumplimiento
de objetivos.
I
Reconoce la importancia de la higiene corporal para
estar sano y tener buenas relaciones con sus
compañeros.
Describe la apariencia física de las personas y hace
comparaciones usando las expresiones y el
vocabulario correcto
mencionando los elementos que conforman la luz y el sonido.
b. Elabora un álbum como material de soporte a la sustentación.
c. Desarrolla un glosario con las palabras desconocidas y busca su significado
para ampliar el vocabulario con respecto al tema de estudio.
d. Estudiar para presentar argumentación.
INGLÉS
Pegar una foto familiar y describir a cada uno de los miembros de la familia que se
encuentran en la imagen
Elaborar en forma de historieta su rutina diaria.
Hacer un cuadro comparativo de gustos y cosas que no le gustan en inglés
Expresa de manera oral y escrita preferencias y
hábitos, así como la frecuencia con que las
personas realizan diferentes actividades.
Muestra una actitud responsable y amigable a
través del trabajo en equipo para aprender y
compartir con otros en una lengua extranjera.
I
I
Trabaja en equipo, teniendo en cuenta las ideas,
aportes y recursos de los integrantes del mismo.
Reconoce las características para el desarrollo de
la vocación, teniendo en cuenta su vivencia
particular y aplicándolas en su proyecto de vida
Explica Comprende experiencias emocionales,
sensoriales y motrices provocadas generadas por
los estímulos en hecho artístico diferentes
momentos culturales.
Identifica aplica los elementos y conceptos teóricos
de la danza evidenciados en un hecho artístico,
ejecutando
correctamente
secuencias
coreográficas.
Identifica Aplica los elementos y conceptos teóricos
de la danza evidenciados en un hecho artístico
ejecutando
correctamente
secuencias
coreográficas.
Trabaja en equipo, teniendo en cuenta las ideas,
aportes y recursos de los integrantes del mismo.
RELIGIÓN
Trabaja en equipo teniendo en cuenta las ideas, aportes y recursos de los
integrantes del mismo.
EXPRESIÓN
ARTISTICA
Realizar un crucigrama formulando 12 „‟preguntas relacionadas con los temas
vistos en clase, el cual ira consignado en el cuaderno de manera organizada.
Diseñar 5 formas corporales, para luego realizar en la parte práctica una
secuencia de 4 frases de movimiento (significa que se deben hacer con el cuerpo)
combinando 5 de las formas realizadas.
Realizar en un friso con imágenes y letreros las pautas adecuadas para el
comportamiento apropiado en la clase de danza, teniendo en cuenta los acuerdos
de clase.
Hacer la lectura del cuento “La Hormiga Pepita y El Trabajo en Equipo”
http://cuentosinfantilescortitos.blogspot.com/2012/02/la-hormiguita-pepita-y-eltrabajo-en.html luego realizar un escrito en el cuaderno acerca de la importancia
del trabajo en equipo y las pautas para obtener buenos resultados mediante el
mismo.
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I
Desarrolla la resistencia aeróbica a través de la
ejecución de actividades con diferente intensidad.
ED. FÍSICA
Ejecuta ejercicios que le permiten desarrollar su
coordinación viso manual a través de juegos pre
deportivo.
Realiza 30 lanzamientos a la cesta de baloncesto y poder obtener 20 puntos.
Comenta con es la forma correcta de estar aseado o aseada antes, durante y
después de realizar una actividad física.
Reconoce
la
importancia
de
manejar
adecuadamente sus hábitos de higiene en
las
actividades de clase.
I
Identifica las marcas viales, líneas de pare y flechas
de dirección.
Colorea la guía de trabajo que se le asigna.
Categoriza ideas, aportes y recursos para el
alcance de tareas en equipo.
Hace que la lectura sea parte de su proyecto de
vida.
Nombra la importancia de trabajar en equipo y da ejemplos.
DLLO.
EMPRESARIAL
Trabaja en equipo, teniendo en cuenta las ideas,
aportes y recursos de los integrantes del mismo.
I
I
Identifica los tipos de conflicto.
Representa los componentes de objetos o procesos
tecnológicos a través de sus símbolos,
convenciones,
esquemas gráficos y lógicos
referentes a soluciones tecnológicas manipulando
elementos de dibujo y medición.
Implementa estrategias para organizar y administrar
su tiempo.
TECNOLOGÍA
Por medio de una exposición, explica cada uno de los pasos del proceso
tecnológico, haciendo énfasis en el desarrollo y mejoramiento de artefactos que
dan solución a problemas tecnológicos de su entorno.
ÉTICA Y
VALORES
Elabora un friso de la forma que organizas y administras tu tiempo ,con dibujos
Elabora una cartelera sobre el valor del respeto y la responsabilidad, que se
trabajan desde casa y los que se refuerzan en el colegio.
Realiza una historieta sobre la responsabilidad en la entrega de trabajos del
colegio, presentarlo en octavos de cartulina.
Reflexiona sobre la importancia de los trabajos
escolares para su cualificación personal
Reconoce una necesidad del contexto y es capaz
de problematizarla.
Realizar un escrito sobre la importancia de trabajar en equipo, incluyendo mínimo
10 características básicas para que sea un éxito.
Elaborar un friso donde aparezcan 3 ejemplos de conflicto en el aula y la forma de
solucionarlos.
Realiza el trabajo de aula con los criterios de
calidad establecidos por el docente con
oportunidad en la entrega.
I
Realiza la actividad en graderías cambiando de secuencias y obtener mejor
condición física.
INVESTIGACIÓN
Realizar un historieta donde explique los pasos para elegir la temática del
proyecto de aula (lluvia de ideas, temas de interés de los estudiantes-Preguntas
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“Un proyecto por la vida, transformando realidades; construyendo futuro”
sobre las temáticas
Identifica los antecedentes históricos, científicos
y/o teóricos de una situación problemática de su
entorno
.
Canaliza la identificación de una situación
problemática en función d la fase inicial de una
investigación por proyectos
Elabora un friso donde explique una situación problemática de tu municipio
Realiza un mapa conceptual sobre el concepto de proyecto de aula y su
estructura,(introducción, objetivos ,justificación) presentarlo en hijas blancas
Firma director de curso: __________________________________
FOM 60-12-01

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