COLEGIO COLSUBSIDIO SAN VICENTE IED “Educación para el desarrollo humano a partir de la formación Para el Trabajo” Resolución No. 8769 de Diciembre 05 de 2001. Resolución No. 3104 de Agosto 25 de 2008. LISTADO DESEMPEÑOS BÁSICOS I PERIODO 2015 GRADO: TERCERO ASIGNATURA Ciencias Naturales TRIMESTRE: PRIMERO 1. 2. 3. 4. 5. Ciencias Sociales 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Página 1 de 4 DESEMPEÑOS ESPERADOS Diferencia las características de algunas sustancias puras y mezclas. Explica la célula como componente fundamental de los seres vivos. Reconoce las magnitudes fundamentales de longitud, masa, tiempo y las unidades en que se expresa. Reconoce la importancia de mantener su espacio ordenado en caso de evacuación. Se esmera por participar y cumplir con las actividades que requieren de investigación y consulta. Usa la derecha para desplazarse caminando. Diferencia las características fundamentales de los derechos y deberes humanos y los relaciona con las estructuras del gobierno escolar y la organización política de Colombia como mecanismos de participación. Identifica la estructura y organización política de Colombia. Identifica las normas de la casa, colegio, comunidad y país para una sana convivencia. Identifica la importancia de los aportes y acuerdos en un equipo. Respeta las reglas básicas del diálogo, como el uso de la palabra y el respeto por la palabra de la otra persona. Propone mecanismos alternativos para la vivencia y defensa de los derechos humanos en el aula de clase y el colegio. Aplica las normas para una sana convivencia. Participa en los acuerdos que se establecen en el equipo. FOM-23-12-02 COLEGIO COLSUBSIDIO SAN VICENTE IED “Educación para el desarrollo humano a partir de la formación Para el Trabajo” Resolución No. 8769 de Diciembre 05 de 2001. Resolución No. 3104 de Agosto 25 de 2008. Educación Artística 1. Conoce los ejercicios técnicos adaptados para este curso, correspondientes a la técnica instrumental propia de la flauta dulce y los procedimientos interpretativos como el resultado de un proceso aprendido. 2. Valora la importancia de su rol dentro de un grupo, para el desarrollo de un proyecto artístico musical. 3. Interpreta los temas propuestos como obras de evidencia donde refleja el uso de indicadores de velocidad e intensidad, decodificación de la gramática musical apta para este curso y el aprendizaje de las canciones propuestas según el manejo del pulso y notación sugerida. Educación Ética y en Valores Humanos 1. Reconoce los comportamientos que favorecen el ambiente de aprendizaje propio y el de sus compañeros en coherencia con el Manual de Convivencia. 2. Identifica el concepto de ética y su relación con los derechos y deberes de los niños. 3. Cuida los elementos de trabajo, propios, de los compañeros y los del entorno. 4. Implementa los criterios de calidad establecidos por los docentes. 5. Cumple sus deberes como niño y reclama la aplicación de sus derechos. Educación Física 1. Reconoce las actividades que le permiten desarrollar la resistencia aeróbica 2. Aplica normas de convivencia y el seguimiento de instrucciones de acuerdo a las pautas dadas 3. Demuestra habilidades coordinativas en los pre-deportivos, utilizando segmentos corporales permitidos en el juego 4. Reconoce las calles, carreras, avenidas y sus características. Educación Religiosa 1. Define la importancia de la celebración en la vida social como una experiencia individual y colectiva. 2. Asume una actitud de respeto durante el desarrollo de las diferentes celebraciones. Página 2 de 4 FOM-23-12-02 COLEGIO COLSUBSIDIO SAN VICENTE IED “Educación para el desarrollo humano a partir de la formación Para el Trabajo” Resolución No. 8769 de Diciembre 05 de 2001. Resolución No. 3104 de Agosto 25 de 2008. 3. Describe el desarrollo de las celebraciones y su incidencia en la vida de la comunidad. Ingles 1. Identifica algunos verbos y los utiliza para realizar ideas cortas en presente simple 2. Usa la información aprendida para hablar con sus compañeros, demostrando sus valores y principios de respeto, aportando a su proyecto de vida. 3. Elabora oraciones cortas en presente simple, para expresar actividades que se realizan a diario Laboral 1. 2. 3. 1. Lengua Castellana 2. 3. 4. 5. 6. 7. Matemáticas Página 3 de 4 Identifica la importancia de los aportes y acuerdos en un equipo. Clasifica los pasos para implementar una huerta. Clasifica los pasos del método científico. Reconoce las características de los textos informativos e instructivos, teniendo en cuenta su propósito comunicativo. Identifica la importancia que tiene la carta como un medio de comunicación. Explica la intención de un proceso descriptivo escrito a partir de eventos y situaciones cotidianas. Reconoce el rol de la tradición oral en la construcción de las relaciones sociales. Escribe ideas para la construcción de textos narrativos e informativos, teniendo en cuenta su propósito comunicativo. Establece diferencias y semejanzas entre textos narrativos. Describe eventos, personas, objetos y situaciones cotidianas de forma escrita. 1. Clasifica información y datos a través del uso de pictogramas y tablas. 2. Atiende a las instrucciones cuando se explica las actividades teórico - prácticas relacionadas con operaciones de adición, sustracción, y representación de datos. 3. Soluciona situaciones aditivas de operaciones entre conjuntos, utilizando tablas y gráficas. FOM-23-12-02 COLEGIO COLSUBSIDIO SAN VICENTE IED “Educación para el desarrollo humano a partir de la formación Para el Trabajo” Resolución No. 8769 de Diciembre 05 de 2001. Resolución No. 3104 de Agosto 25 de 2008. 4. Expresa situaciones aditivas, utilizando la adición y sustracción. 5. Emplea representaciones geométricas para resolver una situación problema en la que se determine el volumen de un cuerpo dado. Proyecto de Vida 1. Identifica su núcleo familiar, rasgos de personalidad, habilidades y talentos. 2. Describe su proyecto de vida a partir de una misión, visión y metas. 3. Asume un rol participativo de manera respetuosa, demostrando sus emociones, valores y sana convivencia. 4. Realiza procesos de auto, coe y heteroevaluación para mejorar su proyecto de vida. Tecnología e Informática 1. Selecciona información acerca de problemas tecnológicos. 2. Categoriza los problemas tecnológicos de acuerdo a la información seleccionada. 3. Representa una solución tecnológica, ecológica y ética, combinando las características de varios objetos. Página 4 de 4 FOM-23-12-02