Grado CUARTO - Colegio Colsubsidio San Vicente IED

COLEGIO COLSUBSIDIO SAN VICENTE IED
“Educación para el desarrollo humano a partir de la formación Para el Trabajo”
Resolución No. 8769 de Diciembre 05 de 2001.
Resolución No. 3104 de Agosto 25 de 2008.
LISTADO DESEMPEÑOS BÁSICOS
I PERIODO 2015
GRADO: CUARTO
ASIGNATURA
Ciencias Naturales
TRIMESTRE: PRIMERO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
DESEMPEÑOS ESPERADOS
Define las propiedades generales y específicas de la materia
Define los diferentes niveles de organización en el ecosistema y la forma como
fluye la energía.
Identifica las características de propagación de luz y el sonido.
Reconoce la importancia de la higiene corporal para estar sano y tener buenas
relaciones con sus compañeros
Reconoce la importancia de mantener su espacio ordenado en caso de
evacuación
Cumple con los acuerdos académicos y de convivencia establecidos para el
desarrollo de las actividades del área
Ciencias Sociales
1. Explica la importancia de los mecanismos de participación y control ciudadano
presentes en Colombia como ruta para el fortalecimiento de la democracia.
2. Participa de manera activa, responsable y continua en el gobierno escolar como
espacio de construcción democrática de la comunidad escolar.
3. Conoce los mecanismos de participación estudiantil en su medio escolar
4. Trabaja en equipo, teniendo en cuenta las ideas, aportes y recursos de los
integrantes del mismo.
5. Categoriza ideas, aportes y recursos para el alcance de tareas en equipo.
Educación Artística
1. Conoce los ejercicios técnicos adaptados para este curso, correspondientes a la
técnica instrumental propia de la flauta dulce y los procedimientos
interpretativos como el resultado de un proceso aprendido.
2. Valora la importancia de su rol dentro de un grupo, para el desarrollo de un
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proyecto artístico musical.
3. Interpreta los temas propuestos como obras de evidencia donde refleja el uso de
indicadores de velocidad e intensidad, decodificación de la gramática musical
apta para este curso y el aprendizaje de las canciones propuestas según el
manejo del pulso y notación sugerida.
Educación Ética y en Valores
Humanos
1. Identifica el concepto proyecto de vida y su importancia
2. Identifica los diversos valores que deben ser aplicados en el análisis del entorno
personal, escolar y familiar.
3. Reconoce los valores que son necesarios para vivir en comunidad, respetando
las diferencias con los demás.
4. Elabora esquemas básicos sobre su proyecto de vida.
Educación Física
1. Desarrolla la resistencia aeróbica a través de la ejecución de actividades con
diferente intensidad.
2. Ejecuta ejercicios que le permiten desarrollar su coordinación viso manual a
través de juegos pre deportivos
3. Reconoce la importancia de manejar adecuadamente sus hábitos de higiene en
las actividades de clase
4. Identifica las marcas viales, líneas de pare y flechas de direcciones.
Educación Religiosa
1. Reconoce las características para el desarrollo de la vocación, teniendo en
cuenta su vivencia particular y aplicándolas en su proyecto de vida.
2. Respeta los conocimientos adquiridos desde el saber, para la solución de
situaciones de su diario vivir espiritual.
3. Elabora las actividades propuestas desde el saber.
Ingles
1. Describe la apariencia física de personas a través del uso adecuado de
expresiones y vocabulario relacionado con comparaciones.
2. Demuestra responsabilidad y buena actitud, a través del trabajo en equipo para
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aprender y compartir, utilizando el idioma extranjero con sus compañeros.
3. Expresa de forma oral y escrita, gustos, hábitos y qué tan a menudo las
personas realizan diferentes actividades
Laboral
1.
2.
3.
4.
Lengua Castellana
1. Selecciona ideas para la construcción de textos informativos, teniendo en cuenta
su estructura y elementos.
2. Identifica las ideas más importantes de textos informativos y narrativos.
3. Identifica los diferentes textos narrativos, teniendo en cuenta sus
características.
4. Reconoce la importancia del buen uso del Internet como estrategia de
búsqueda.
5. Respeta el uso adecuado de los medios electrónicos en la integridad humana.
Matemáticas
1. Identifica las características comunes de un grupo de elementos en la
resolución de operaciones entre conjuntos.
2. Recoge información relevante para solucionar problemas de estructura
multiplicativa.
3. Elabora comparaciones entre unidades de medida, aplicándolas en diferentes
contextos.
4. Compara datos, teniendo en cuenta las variables que se emplean en las gráficas
de líneas, puntos y barras.
5. Atiende a las instrucciones cuando se explica las actividades teórico - prácticas
relacionadas con las operaciones entre conjuntos y situaciones problema que
involucren la adición, sustracción y multiplicación de números naturales.
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Reconoce los factores que afectan el medio ambiente
Reconoce los tipos de productos y el proceso productivo.
Categoriza ideas, aportes y recursos para el alcance de tareas en equipo
Trabaja en equipo, teniendo en cuenta las ideas, aportes y recursos de los
integrantes del mismo.
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6. Resuelve problemas con operaciones entre conjuntos y números naturales
desde la construcción de cuerpos geométricos y variables estadísticas.
Proyecto de Vida
1. Identifica las características de los proyectos AVEC de grado 4º.
2. Crea la BITÁCORA como una herramienta de proyecto de AULA según
parámetros.
3. Cumple con los acuerdos académicos y convivenciales para grado 4º.
Tecnología e Informática
1. Reconoce la simbología necesaria al representar artefactos, sistemas o procesos
en relación a soluciones tecnológicas.
2. Manipula elementos de dibujo y medición al representar objetos y sistemas
tecnológicos de su entorno.
3. Reconoce la simbología relacionada con los procesos ecológicos y éticos para
deshacerse de los desechos.
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