【授業科目】小児看護援助論Ⅱ（子どもの健康障害と看護）担当教員別所史子、増田由美、山本美佐子授業概要（内容と進め方）到達目標（履修者が到達すべき目標）授業計画 ① ② 教科書学生へのﾒｯｾｰｼﾞ３年次前期必修単位数時間数授業形態オフィスアワー教職員への授業公開１３０演巻末掲載否習 ③ ④ ② ③ 小児の健康障害の特徴と健康障害の回復に向けた基本的な支援技術が説明できる。健康障害を有する小児にみられる主な症状と症状の回復に向けた基本的な支援技術が説明できる。さまざまな状況にある小児と家族への看護を実践するための基本的な支援技術が説明できる。事例を通して看護過程の展開（情報収集、アセスメント、統合、看護問題の抽出）ができる。本科目に関連する人間関係論、治療学Ⅳ（小児）、小児看護学概論、小児看護援助論Ⅰの講義資料を復習しておく。指定の教科書の単元に該当する箇所を事前に読んでおく。演習では既習の知識（疾患、病態生理、治療方法、合併症などの疾患の特徴、検査および検査データの基準値、成長発達の水準、小児と家族のライフサイクル、各発達段階における小児と家族の発達課題など）をもとに、健康障害を有して入院する小児の看護過程を展開する。したがって、演習までにこれらの知識を再確認し、不足するものは自己学習しておく。そして、小児看護に必要とされる主な看護技術について、各自で習得できるまで練習する。第１回第２回第３回第４回第５回第６回第７回第８回第９回第１０回第１１回第１２回第１３回第１４回第１５回評価方法評価基準選択必修さまざまな発達段階にある子どもの健康障害の特徴や、健康障害が子どもと家族に及ぼす影響を理解し、健康障害をもつ子どもと家族に適切な看護を提供するために必要な基本的知識と看護方法について、講義・演習を通して学ぶ。 ① 時間外学習に必要な内容および学習上の助言開講年次 Child NursingⅡ オリエンテーション、小児における疾患の経過と看護１（慢性期、急性期）小児における疾患の経過と看護２（周手術期）小児における疾患の経過と看護３（終末期）健康障害をもつ小児の看護１（呼吸機能障害）健康障害をもつ小児の看護２（消化吸収機能障害）看護過程の展開１（情報収集・情報整理）看護過程の展開２（アセスメント）看護過程の展開３（統合、看護問題の抽出）小児看護に必要な看護技術小児看護に必要な看護技術の実際健康障害をもつ小児の看護３（循環機能障害）健康障害をもつ小児の看護４（排泄機能障害）健康障害をもつ小児の看護５（小児がん）健康障害をもつ小児の看護６（ハイリスク新生児）健康障害をもつ小児の看護７（心身障害）別所別所別所別所別所別所、増田、山本増田増田、別所、山本別所別所別所ゲスト別所定期試験６０％、課題レポート４０％系統看護学講座『小児看護学（1）（2）』医学書院、ナーシング・グラフィカ２９『小児看護技術』メディカ出版参考書等（小児看護学概論、小児看護援助論Ⅰ、治療学Ⅳ で使用したものと同じものを使用する）ナーシング・グラフィカ２８『小児の発達と看護』メディカ出版子どもにとって治療やケアを受けることは、大人が想像する以上に恐怖心やストレスが大きいです。こういった子どもの不安やストレスを軽減するための工夫をしましょう。