平成２７年度　年間授業計画年次 1 教科理科教科担任学科・専攻美術科・音楽科舞台表現科科目科学と人間生活教科書履修形態必履修単位数 2 補助教材学期月指導内容「科学技術の発展」第1編　物質の科学４月第1章　金属、プラスチックとその再利用第2章　衣料と食品５月６月第2編　生命の科学第1章　生物と光前期第2章　微生物とその利用７月第2編　生命の科学第1章　生物と光８月第2章　微生物とその利用９月第3編　熱や光の科学１０月第1章　熱の性質とその利用１１月１２月第2章　光の性質とその利用後期第4編　地球や宇宙の科学第1章　自然景観と自然災害１月第2章　太陽系における地球２月３月長谷川　智子科学と人間生活（実教出版）ネオパルノート（第一学習社）具体的な指導目標評価の観点・方法科学の歴史のうち、生物学・化学をとりあげ、人類の生活にどのような影響を与えてきたかを概観する。金属やプラスチックの特徴と性質を扱い、日常生活での利用に関する知識や関心を実験を通して深めさせる。衣料品の素材となる物質の、構造と性質の関連について理解を深めさせる。食品について、五大栄養素の種類とはたらき、食品の保存法や食品添加物について学習させる。・金属、プラスチックなど身の回りの物質について基礎的理解が出来ているか。植物の光合成について、光条件の違いによる光合成速度の変化や、葉の構造・植物体全体の構造の違いについて学ばせる。発芽や成長運動などが光と密接に関わっていることを学ばせる。眼はさまざまな構造体が複雑に機能しあうことで光刺激を受け取っていることを学ばせる。生物によっては太陽光をさまざまに利用したり、自ら発光し、その光を利用するものがいることを理解させる。身のまわりには多くの微生物が存在し、認識するに至ったのか科学史をたどる。微生物が構造の違いなどの特徴によって分類されていることを理解させる。・生物の基礎的なつくりと光の関係について正しく理解しているか。・微生物について正しく理解しているか。・定期考査および提出物による。力や仕事、熱量と関係の深い電流と電力量についてもあわせて理解を図る。物質の三態の違いや熱運動のエネルギーと温度の関係を理解させる。熱平衡、熱量の保存、熱の伝わり方、熱と温度の理解を深めさせる。仕事と熱量が比例関係にあることを理解させる。電波や光は電磁波の一種であり、波長による性質の違いや発生のしかたによって分類されていることを、それぞれ具体例に示しながら、説明する。そして、これらの電磁波は、その性質によってさまざまなものに利用されていることを理解させる。地球はどのような星なのか、その形と大きさ、内部を構成する物質について、大きな視点から理解させる。地球を含む太陽系の惑星やその衛星、太陽系の外縁を回る天体などさまざまな天体についての知識や関心を深めさせる。太陽、表面での現象や太陽内部でのエネルギーの発生の仕組みについて学習させる。・定期考査および提出物による。予定時数 16 12 ・熱について基礎的事項が理解が出来ているか。・定期考査および提出物による。 20 ・光の性質について正しく理解しているか。・地球、宇宙について、そのスケールを含め基礎的事項が理解が出来ているか。・定期考査および提出物による。 22 平成２７年度　年間授業計画年次 2 教科理科教科担任学科・専攻美術科・音楽科舞台表現科科目生物基礎教科書履修形態必履修単位数 2 補助教材学期月指導内容第１章　生物の特徴１節　生物の共通性と多様性４月 2節　細胞とエネルギー５月６月第２章　遺伝子とその働き１節　遺伝情報とDNA 前期２節　遺伝情報の分配３節　遺伝情報とタンパク質の７月合成８月９月第３章　生物の体内環境とその維持１０月１節　体内環境２節　体内環境の維持のしくみ３節　免疫１１月１２月第４章　生物の多様性と生態系１節　植生と遷移後期 2節　気候とバイオーム 3節　生態系と物質循環１月 4節　生態系のバランスと保全２月３月長谷川　智子生物基礎　（数研出版）スクエア最新図説生物（第一学習社）具体的な指導目標評価の観点・方法・生物が多様でありながら共通性をもっていること。また、共通性を保ちながら進化し多様化してきたこと、共通性は起源の共有に由来することを理解させる。・生物に共通する性質は細胞であること、細胞にも原核細胞と真核細胞があることを細胞の内部構造とともに理解させる。・生命活動に必要なエネルギーと代謝について理解させる。生物の基礎的な構造を理解しているか。定期考査および提出物により評価する。・DNAの構造や性質を，研究史を展開しながら理解させる。・DNAが体細胞分裂の際に，複製され質・量ともに均等に分配されることにより遺伝情報が伝えられることを理解させる。・さまざまな生命現象にはタンパク質が関わっていることに触れ,それらタンパク質がDNAの遺伝情報に基づいて合成されることを理解させる。・DNAからタンパク質が合成される際には,転写・翻訳が行われることを理解させる。・すべての遺伝子が細胞内でつねに発現しているわけではないことを理解させる。遺伝子の仕組みについてただしく理解しているか。定期考査および提出物により評価する。・恒常性により,体内環境が保たれていることを理解させる。・血糖量や体温の調節について自律神経とホルモンの作用により一定の範囲に保たれていることを理解させる。・細胞が病原体の侵入を防ぐために,異物を認識し,排除するしくみを理解させる。・免疫に関わる細胞について取り上げ,体液性免疫や細胞性免疫について理解させる。ホルモンや自律神経、免疫のしくみを正しく理解しているか。定期考査および提出物により評価する。・陸上には,草原や森林などのさまざまな植生があることを理解させる。・植生は不変ではなく,光の量や植生をとり巻く環境から影響を受けて変化していくことを理解させる。・環境形成作用により土壌が形成されることで遷移が進行することを理解させる。・気温や降水量の違いにより,地球上には多くのバイオームが成立していることを理解させる。・日本のバイオームについても,その構成種とともに理解させる。・生態系において物質が循環すること及びそれに伴ってエネルギーが移動することを理解させる。・生態系の保全の重要性について認識させる。気候と植生について正しく理解しているか。定期考査および提出物により評価する。予定時数 16 12 20 22