学番５５教科（科目）世界史Ｂ単位数(時数) ４単位(１４８) 使用教科書山川出版社『詳説世界史Ｂ』副教材等・第一学習社『グローバルワイド最新世界史図説』学年（科）県立国際情報高等学校１学年 (国際文化科) ・山川出版社『世界史用語集』１．学習目標世界の歴史の大きな枠組みと展開を諸資料に基づき地理的条件や日本の歴史と関連付けながら理解させ、文化の多様性・複合性と現代世界の特質を広い視野から考察させることによって、歴史的思考力を培い、国際社会に主体的に生きる日本国民としての自覚と資質を養う。２．指導の重点 ①授業に集中させる。本格的な世界の歴史を初めて学ぶ機会であり、ナビゲーター（教員）の説明を聞き漏らさせず、大切だと思ったことを各自にメモさせる。 ②知識を定着させる重要な手段が、週末課題と小テストであることを意識させる。この２つに真剣に取り組ませ、短いスパンで確実な知識定着を図る。３．評価基準と評価方法・授業への取り組み方や授業態度、提出物の内容及び提出状況・小テストの成績・定期考査の成績４．学習アドバイス ①世界史は復習重視の科目である。授業後すぐにノート・プリントの見直しや要点ノート・資料集を使った復習を行うと効果的である。そのためには何よりも授業への集中が大前提である。 ②新聞やニュースは世界史ネタの宝庫である。世界の今に興味をもち、その背景を考えることが、日々の授業への関心を高め、知識を増やすことにつながる。月単元・考査等序章４先史の世界第１章時数１２主要学習領域・文明の誕生学習活動（指導内容）・人類の進化や文明誕生の道のりを理解する。・古代オリエント世界・オリエント世界の古代国家の成立と特徴を、因果関オリエントと地中海世界ギリシア世界係を踏まえて理解する。ローマ世界第１章５オリエント１２・インド古典文明と地中海世界・東南アジア古典文明第２章・中国古典文明アジア・アメ・アメリカの古代文明リカの古代文明第２章アジア・アメ１３・中国古代文明・古代ローマ世界の歴史を、因果関係を踏まえて理解する。・南アジア・東南アジア世界の形成過程を理解する。・アメリカの古代文明を理解する。 ※前期中間考査内陸アジを踏まえて理解する。・東アジア世界の形成過程を理解する。６リカの古代文明第３章・古代ギリシア～ヘレニズム世界の歴史を、因果関係１２・トルコ化とイスラー・内陸アジア諸民族がユーラシア諸地域の交流と再編７ア・東アジア世界の形ム化の進展に果たした役割を理解する成第３章内陸アジ１１・東アジア世界の展開・内陸アジア諸民族がユーラシア諸地域の交流と再編に果たした役割を理解する８ア・東アジア世界の形成第４章イスラーム１３９世界の形成と発展・インド～アフリカの・各地のイスラーム王朝とイスラーム文明の特徴を理イスラーム化 ※前期期末考査第５章・イスラーム世界発展・イスラーム教の成立と伝播の歴史を理解する。ヨーロッパ１３・西欧世界の成立１０世界の形成と発展第５章ヨーロッ解する。・ゲルマン人の移動やキリスト教とヨーロッパ世界の形成について、その経緯を理解する。１３１１パ世界の形成と発・西欧・東欧世界の成・西欧世界・東欧世界の成立課程を、それぞれの特徴立に注目しながら理解する。展第５章１２ヨーロッパ１３世界の形成と発展 ※後期中間考査第６章内陸アジア１３１世界・東アジア世界・西欧中世世界の変容・ヨーロッパ世界拡大や王権伸長など重要事項をふま・西ヨーロッパの中世文化えながら、西欧中世史の変容過程を理解する。・西欧中世文文化の特徴を理解する。・モンゴル民族の発展・陸と海のネットワークが、東西の交流と発展に果た・海陸ネットワークした役割を理解する。の展開２第７章アジア諸地１２域の繁栄第７章・東アジア・東南アジ・明・清帝国と朝鮮や日本との関係、東南アジア海域ア・西アジアの動向アジア諸地１１３域の繁栄・南アジアの動向・ヨーロッパ世界拡大世界とイスラーム世界の動向を理解する。・ムガル帝国を中心とした南アジアの動向を理解する。 ※後期期末考査作成者中村崇志