平成27年度　年間教育計画とOJTとの連携研修名　目的到達目標研修名 1 日勤シャドウ 2 救急蘇生 3 人工呼吸器装着患者のフィジカルアセスメントとアラーム対応 4 平成27年度　看護部教育委員会新人コース・職場への早期適応と看護実践としての基本的な能力を習得する１．日常生活支援のための基本的技術・態度を身につけ、ベッドサイドケアが安全・確実にできる２．自己の位置づけ（チームメンバー）を知り、役割と責任を果たすことができる３．職業人として自覚を持ち倫理に基づいて行動する意義がわかる４．患者の医療安全対策について理解し実践できる５．自分の行ったケアを通し看護を振り返ることができる日時 4月7・8日（火・水） 2日間研修目標・方法講師目標 1)業務の流れを知る 2)患者の一日の流れを知る 3)複数患者に行う多重課題、割り込み業務の対応を体験する 4)プリセプターとの信頼関係構築方法：シャドウ研修（プリセプターと共に）ﾌｧｼﾘﾃｰﾀｰ担当者・数 OJTでの関わり各病棟プリセプ 1)学生とは異なる社会人としてのリアリティを体験しながら環境に慣れるように関わりをター持つ 2))報告・連絡・相談の習慣付けを行う 3)接遇について意識して実践できるように関わる川村看護師 5月13日（水） 13:30～17:15 目標 1)救急蘇生の根拠に基づいた基本的技術を理解できる 2)救急蘇生の基本的技術を身につける（異常の発見～CPRまで） 3)チアノーゼや意識レベル低下など緊急を要する患者の異変が理解できる 4)EMコールについてコール方法と対応が分かる方法：講義・演習ＢＬＳインストラ 1)研修前に、救急カートの内容・救急時に使用する物品の使用方法・薬剤の作用、副作用クター:5名をプリセプターとともに確認する 2)技術チエっくリストで評価し、指導する 3)実際の場面で体験、振り返りを行うＭＥ： 6月10日（水） 13:30～17:15 目標 1)人工呼吸器管理について基礎が理解できる 2)人工呼吸器のアラームの原因を判断して、適切な対応ができる 3)聴診・触診を行い、フィジカルアセスメントに繋げることができる 4)呼吸音について正常か異常か分かり報告できる方法：講義・演習ＩＣＬＳインストラ 1)人工呼吸器装着患者のアラーム対応ができているか確認するクター:2名 2)看護場面で呼吸音を聴診・触診しているか確認するＭＥ：2名 3学会合同呼吸療法認定士：2 名医師薬剤科長プリセプター：5 1)薬の作用を理解し患者に薬が投与される目的が理解できているか、与薬後の観察ができ名（各病棟１ているか確認する名） 2)研修後実践の場面で「点滴静脈注射の知識・技術チェックリスト」を用いて、理解度・手技を確認しできていない項目は重点的に指導する 3)病棟で経験できない場合は、他病棟で経験できるように配慮するまたは、ラボ室での演習でフォローしていく 4)看護場面を通し倫理的視点を踏まえた指導を行う 5)服装チエックリスト、接遇チエックリストの内容で評価する点滴静脈注射 (留置針を用いた) 倫理と接遇 7月8日（水） 9:30～17:15 目標 1.静脈注射と薬剤に関する基礎知識を習得する 1)看護師による静脈注射の法的根拠及び実施範囲と実施条件が理解できる 2)静脈注射手技の基礎知識を身につける 3)薬剤取り扱いの基本的知識を学ぶ 2.点滴静脈注射の手技を身につける 1)点滴静脈注射の必要物品が理解できる 2)点滴静脈注射の手順が理解できる 3)手順に沿って点滴静脈注射が実施できる 3.看護者の倫理綱領を理解した行動ができる 4.看護職員としてのマナーを自覚し実践できる方法　：講義・演習点滴静脈注射追加演習（希望者）月日（水） 17:30～18:30 目標点滴静脈注射の手順が理解できる方法：演習病棟プリセプター 1)研修後実践の場面で「点滴静脈注射の知識・技術チェックリスト」を用いて、理解度・手技を確認しできていない項目は重点的に指導する（5回チエックで認定証発行） 5 6 医療安全と看護記録 9月9日（水） 13:30～17:15 アセスメント研修 11月11日（水） 13:30～17:15 7 8 エンゼルケア事例検討 2月10日(水) 13:30～17:15 目標桑原医療安全 1)患者の医療安全について理解し、危機管理意識を持って考えることができる係長 2)ヒヤリハットと看護記録の関連について理解できる方法：講義・グループワーク各病棟の医療 1)基準・手順に沿った援助ができているか確認する安全担当副看 2)報告・連絡・相談ができるような環境整備と声掛けを行う護師長：5名 3）ヒヤリハット発生時の看護記録についての指導目標 1)知識と観察に基づいて情報を収集し、フィジカルアセスメントに繋げることができる 2)基本的な看護技術の習得 3)異常を報告できる方法：演習・グループワーク目標患者・家族に配慮したエンゼルケアについて理解することができる方法：講義プリセプター：5 1)聴診・触診などの観察を行いフィジカルアセスメントに繋げる習慣が持てるように指導名（各病棟１する名） 2)多重課題の場面があった時は、根拠に基づいて考えることができるように意図的に関わる目標心に残った看護場面から自己の看護を振り返る方法：発表各病棟プリセプ 1)受け持ち患者のケアを通して看護を考えることができる場面を意識して設定するター・副看護師 2)振り返りを行い、次年度の課題を見つけることができるように関わる長・看護師長参観 1)臨床の場で指導する