平成２７年度学校経営シラバスめざす学校像 ① 学校課題の共有に基づく協働体制の創出をとおして課題解決を図るとともに新しいビジョンを描く学校 ② 内外における情報の発信及び共有により生徒、保護者、教職員間の信頼関係を構築した内外に開かれた学校 ③ 目指す学校像の実現に向けて課題解決を目指す研修体制の推進により教職員の学習を促進する学校領域対象中期目標学習指導 ○新学習指導要領による確かな学力の育成 ○学習意欲の向上及び学習習慣の定着 ○授業改善 ○進路指導部との連携生徒指導 ○教職員の共通理解に基づく指導の充実 ○いじめ撲滅等に向けた関係機関との連携教 ○委員会、部・局活動の活性化育進路指導 ○ｷｬﾘｱ教育を柱とする教育活動の充実活 ○「総合的な学習の時間」の充実動 ○保護者・地域との連携北海道札幌真栄高等学校めざす生徒像（学校教育目標）校訓「優れた力優しい心」 ①知性を磨く真摯な学習を ②礼儀正しく、他を思う心と、豊かな情操を ③健康なからだと根性を今年度の目標・学習意欲の向上、学習習慣の育成を目指す授業改善・授業時数の確保及び学習目標の設定・授業規律の維持・教務支援ｼｽﾃﾑの円滑な導入・生徒指導に対する共通理解と実践・SHR を活用した心の教育の推進及び規範意識、交通安全意識の醸成・部・局活動の活性化・キャリア教育の充実・進学講習の充実・各種模試の実施及びﾃﾞｰﾀの蓄積と分析の充実・就職指導の充実及び早期化・保護者、関係機関との連携目標達成のための評価の観点・生徒の学習状況の把握、生徒情報の共有、学習、補習の計画的実施、個人面談の実施・公開授業、合評会、授業評価、習熟度授業の実施・学校評価の充実、日常的な保護者面談の実施・個人面談の充実、指導の過程の共有、保護者との連携、進路指導との連携・交通安全指導、自転車通学指導、薬物乱用防止教室の実施・担任、学年、他分掌等との連携・生徒情報の共有・LHR、「総合的な学習の時間」の活用・模擬面接等、関係機関との連携・各種模試による生徒の学習状況の把握・進学講習の実施・進路マップの実施・活用、進路相談の充実、進路指導資料の整備・充実、学年ごとの効果的な資料の工夫・改善・継承・健康診断・健康調査等による実態把握と事後指導、保護者・外部機関等との連携、保健便りによる健康安全意識の高揚・遅刻、早退、欠席率、保健室利用状況・清掃活動の充実度、教室及び校内整備状況健康・安 ○学校保健・安全体制・健康意識、安全意識の高揚全指導の充実による自己管理能力の育成・美化意識の高揚・生徒相談の充実・特別支援教育に関する研修の実施その他 ○間口減に対応した学校体制の改善（分掌、委員会等）・構想委員会の提言の実現度合いの検証学校運営信頼され ○生徒、保護者、地域・生徒、保護者の期待に応える学校づとの信頼関係の構築る教育課程経営くり ○教育活動に関わる情・保護者、地域との密接な連報の提供携 ○説明責任としての教・「真栄高だより」、HP 等の育課程経営活用による情報発信組織運営 ○学校経営参画意識の・協働体制の強化高揚・生徒情報および指導情報の ○目指す学校像・生徒共有像の共有と協働体制・危機管理意識の強化の構築教職員の ○研修による専門性と・授業実践力の向上資質向上資質能力の向上・学校課題の共有化及び解決・教育情報の収集と提供・教科研修及び校内研修の推進・新学習指導要領実施に基づく教育課程経営・個人面談の充実、地域行事への参加、外部機関との連携による職業講話、体験学習等・「真栄高だより」の発行、HP の充実・進路決定状況の向上・経営意識（Rsearch,Plan,Do,See）の高揚・責任起案・共通理解による分掌組織の機能強化と協働意識の発揚・日常的な危機管理意識の高揚、ﾏﾆｭｱﾙの不断の改善・教材研究の推進や授業公開等による授業実践力の向上・課題解決を図る計画的な校内研修の実施、各種研修の推進、OJT による課題意識の高揚と実践力およびﾐﾄﾞﾙﾘｰﾀﾞｰの育成