保護者から見た、家庭における子どもの様子(アクションプランの観点から) Ｈ２８．１．１調査内容 (Ａよく当てはまるＢやや当てはまるＣあまり当てはまらないＤ当てはまらない) 評価１２３４２ＡＢＣＤ「気持ちのよいあいさつ」ができるようになってきている。家庭での学習習慣が身に付いてきている。朝日中や郷土を誇りに思う心が高まってきている。朝、晩歯を磨くことや、むし歯の治療など、歯を大切にしている。調査結果①（学期比較） 80% 81% 80% あいさつ学習習慣 69% 67% 69% 朝日中誇り 69% 67% 69% 昨年度１学期２学期 78% 80% 78% 歯磨き 0% 20% 40% 60% 80% 100% 調査結果②（学年比較） 85% 75% 72% 4：歯磨き 3：朝日中誇り 72% 65% 69% 2：学習習慣 73% 68% 63% Ａ，Ｂ(3年) Ａ，Ｂ(2年) Ａ，Ｂ(1年) 83% 81% 75% 1：あいさつ 0% 20% 40% 60% 80% 100% 〔評価結果と考察〕 ○調査結果①から昨年度の２学期調査結果と今年度の１、２学期調査結果に大きな差異は見られませんでした。学校では、４つの「アクションプラン」を掲げ、重点的に取り組んでいますが、保護者にとっては、家庭内での子どもたちの好ましい変容を認識するまでには至っていないことがうかがえます。今後も継続して取り組んでいく必要があります。 ○調査結果②から４項目全てで３年生が高い数値割合を示しています。３年生は、様々な活動の中心となって活躍したことから、保護者が子どもの変容を好意的に見ていることがうかがえます。今後は、特に１、２年生の保護者と連絡を密にして、学習習慣を含む朝中生としての生活習慣を確立させる取組を進めていく必要があります。