平成２７年度伊賀市立久米小学校マニフェスト学校長大西徹教育目標『学力の定着、人権の保障、キャリア教育の充実をめざす。』めざす子ども像 ① 自分の進路を切り拓いていける子（気づきのある子） ② 差別に気づき、なくすために行動する子 ③ 自分・友だち・学校・地域が好きな子 ④ 他者の思いに気づき、受け止め、共感できる子 ⑤ 自分の思いや考えを伝え合える子 ⑥ 基本的な生活習慣や社会のルール・マナーの大事さに気づき身につけている子キーワード：気づき具体的な方策学力の定着人権の保障キャリア教育の充実『わかる授業を追求し、確か『人権尊重の精神に徹し、個の確立『子どもたちに将来への展望をもたせ、発達段な学力を身につけさせる。』と集団の高まりをめざす。』階に応じたキャリア教育を推進する。』 ○子どもたちにわかる喜びを ○差別をなくすために支え合う仲 ○「あいさつ」と「思いを言葉で表現す与えられる授業を創造する。・授業の「めあて」「振り返り」を意識して取り組む。・授業の中で“気づき”の場面をつくる。る」ことを徹底する。 ○子どもたちがやさしい言葉を遣・大きな声で元気に挨拶する。うようにする。・自分の思いが相手に伝わるように丁寧・子どもたちの遣っている言葉の良さ･悪さに気づき指導する。・授業の中で子どもたちの困りや理解度に気づく。着させる。 ○ “ 子どものよかったこと､がんば ○友だちのいい面に気づかせる。〈評価と数値目標〉・宿題の出し方を工夫し、チェック表を活用する。〈評価と数値目標〉 100% ・先生は、私たちの話をよく聞いて・授業が分かりやすい 90％くれる・授業でわからないことについて、先生に聞きやすい・困ったときは、何でも相談できる・学校での生活は、楽しい・家庭学習の習慣が身につい ○気づき、判断し、自ら進んで行動できる子どもを育てる。で行動できたことに気づきほめる。〈評価と数値目標〉・気持ちよく挨拶をするようになった。 90% 友だちがいる 85％る。・自分たちの生活をよくするために進ん・友だちと、仲良くしている。95% ・いじめられていないに表現させる。 ○働くことの楽しさや意義に気づかせり”に気づき全職員で共有する。 ○子どもたちに家庭学習を定た間をつくる。・相手にわかりやすく伝えようとした。 90% 90% ・やさしい言葉を使うことができた 80％ 80％ 80％ 70% ・児童会(委員会)活動、清掃活動にしっかり取り組んだ。 85％・気づいたら自ら進んで行動した。・友だちのいいところを見つけた 70％ 85% 保護者子ども『ＰＴＡ・各家庭で目標を定め、マニフェストを意識した取り組みを進める。』ＰＴＡマニフェストつながり教職員地域 ① 家庭学習をする習慣を身につけます。(1･2 年 30 分､学年×10 分以上) 90％ ② 早寝・早起き・朝ご飯の習慣をつけます。 ③ あいさつ（おはよう、いただきます、ただいま、おやすみなど）をします。 ※ 家庭で年間を通して取り組むことを 1 つ決め、意識して取り組む。 90％ 90％ 70%