平成２７年度 学校経営の構想 本県教育の目標 いばらき教育プラン 県学校教育指導方針 ばら野学園 本校教育の指針〔校 考える子 助け合う子 品のある子 元気な子 働く子 訓〕 那珂市の指標 那珂市学校教育の目標 那珂市学校教育の基本方針 〔なかっこ宣言〕 ○元気よくあいさつします ○だれにもやさしくします ○きまりを守って生活します ○がまん強くがんばります ○夢に向かって努力します ○ふるさとを大切にします 本年度のキーワード 本 校 の 教 育 目 標 夢をもち，学び合い 鍛え合う児童の育成 かかわり合う 那珂市立五台小学校 こんな子どもたちにしたい… 【目指す学校像】 【目指す児童像】 ｢元気いっぱい 夢いっぱい チァレンジいっぱい｣の 五台小学校 【目指す教師像】 学校や地域に 誇りをもつ児童 ◇学校力の向上◇ ○自ら前向きに提案のできる教師 ○一コマの授業を大切にする教師 ○学校経営に積極的に参画する教師 ◇人間力の向上◇ ◇教師力の向上◇ ※ 〔人間力〕／〔知・徳・体〕を一体として， 自立した一人の人間として力強く生きていくための総合的な力 学校経営の重点 ◎外を知り，外に開き，組織で動く学校 〔努力点〕 ・自己存在感，自己肯定感を高める学年・学級集団づくり ・ 「学び合い」の授業を通し，力の伸びが実感できる授業力の向上 ・授業及び体育的活動の充実による体力の向上 ・家庭や地域，分教室，関係機関等との連携の強化 ･小中一貫教育の推進による，９年間を見通した指導の充実 本校の研究課題 相手の考えを適切に聞く児童の育成 ～国語・算数の指導を中心として～ 知のグループ 教育活動推進の視点 「個性の磨き合い」と「心の居場所づくり」 一人一人の教育的なニーズへの対応 徳のグループ 〔達成目標〕児童に… 体のグループ 〔達成目標〕児童が… 〔達成目標〕児童の… 「学び合い」を取り入れた 協働的な学習を通して，児童 に学ぶことの楽しさ，充実感 を味わわせる。 □適切に話を「聞く力」を育 成する指導の充実 □年間50冊以上の読書をする 児童の割合→高学年80% □学力診断のためテストの結果 →４年国･理 各+3.0以上 →５年国･社 各+4.0以上 →６年理･算 各+2.0以上 ※各教科県平均正答率を上回る □学校評価｢分かる授業｣ →保護者･児童肯定的回答 85% □校内授業研究の実践 →授業研究と相互参観 明るく元気にあいさつがで き，地域や学校に愛着をもつ とともに，楽しく集団生活を おくることができる。 遊びや運動の幅を広げ，運 動に親しみ運動の習慣化を図 るとともに，健康・安全な生 活への行動意識を高める。 □学校評価(保護者･児童) ｢相談できる雰囲気や体制｣ →保護者肯定的回答 85% ｢元気にあいさつができる｣ →保護者肯定的回答 85% ｢自分自身のことが好き｣ →高学年児童肯定的回答 80% □児童への定期教育相談活動 → ３回以上 □ソーシャル･スキルトレーニン グ実施回数→ ８回 □体力テスト →「A+B」の割合 60% →「D+E」の割合 15% □学校評価 ｢安全な登校下校｣ →保護者肯定的回答 85% ｢病気やけがの予防の大切さ 予防の仕方に関する取組｣ →保護者肯定的回答 90% □命に関わる学校事故 →０件 手段(目標達成のための視点) 手段(目標達成のための視点) 手段(目標達成のための視点) ・｢学び合い｣を取り入れた協 働的な授業づくり(学習形 態，学習課題提示の工夫等) ・高学年における教科担任 制の推進 ・小中一貫に基づいた児童理 解による学習指導の充実と 学習の規律の徹底 ・保護者との連携を強化した 家庭学習の習慣化 ・読書活動の充実 ・合理的配慮に基づいたユニ バーサルデザイン化した授 業の展開 ・Ｑ－Ｕテスト，ソーシャル スキルトレーニングを活用 した学年学級経営の充実 ・学校生活に係る調査の活用 及び教育相談活動の充実 ・地域連携及び小中一貫教育 における体験活動の充実 ・縦割り班活動による清掃活 動，あいさつ運動の展開 ・目的意識をもたせた児童会 活動(委員会,クラブ等)の 推進 ・小中連携による，９年間を 見通した体力向上の実践 (｢体力アップ推進プラン｣ の活用) ・自分なりのめあてをもっ て取り組む授業及び体育 的活動の充実 ・災害発生時を含めた安全安 心な登下校に係る実践的な 指導の充実 ・感染症やけがの予防の大切 さを学ぶ健康教育の推進 ・施設，用具の適切な使用の 徹底 地 域 連 携 具体的な説明責任・積極的な情報発信 - 1 -
© Copyright 2024 ExpyDoc
