５年生算数コミュニケーションカード（コミカ）算数科５年算数科担当：松村裕美 / メールアドレス： [email protected] 2015 年 1 月 31 日の学習予定教科書学習単元名教科書学習範囲新しい算数５１５「立体をくわしく調べよう」教科書下巻 P９６～１００ホープ Book P.６６～６７（まとめ④分数） P.１０４～１０５（①角柱と円柱）先週は、正多角形のひとつの角を求める方法を考えました。まず、中心からすべての頂点に直線をひき、等分に分けた三角形から、求める方法を使ってみました。次に、正多角形のひとつの頂点から、他の頂点へ直線をひき、正多角形を三角形に分ける方法を使って求めました。先週から、2 度目なので理解できていたと思います。それから、円周を学習しました。円周率が３．１４であり、直径と円周の関係を表していることも覚えました。最後におうぎ形にふれ、まわりの長さを求める問題を解きました。学習のポイント今週は、まずは、分数のまとめを終了させたいと思います。この単元は、私がお休みさせていただいたときのものですので、理解度をはかるためにも、一緒に問題を解いて、もし、定着していないところがあれば、復習をしながら、進める予定です。後半は、立体に入ります。まずは、角柱と円柱です。上下の底面が三角形、四角形など多角形のものを、角柱といい、三角柱、四角柱と呼びます。一方、円柱は、上限の底面が円です。また、横の面を側面といいますが、角柱では、四角形がつながった形で、円柱では、局面になっています。この違いをしっかり把握し、さらに角柱について、頂点、辺、面について詳しくみていきます。宿題教科書ホープ - Book ホープ - ドリルプリントなしなし P.６４～６５と P１０２～１０３（４ページ）なし分数のまとめは、授業でやったものの、数字がえですから、忘れてしまったら、ブックに戻って宿題のポイント確認しましょう。角柱と円柱の問題は、聞きなれない言葉が多く出てくるかもしれませんが、ブックを見ながらでも、問題に取り組んでください。だんだん、立体の形も頭に入ってくると思います。先週は、雪で休校になり、残念でした。今週は、先週やる予定にしていたところを学習しますので、学習のポイントは、同じ内容です。また、今週の総合では、文集の 1 ページになります、担当から自分についてのページを書く時間にします。少し案を考えてきてください。お忙しいとは思いますが、宿題の○付けをよろしくお願いいたします。総合学習の予定総合学習の内容お問合わせ、ご質問はメールで文集づくり担当「心に残る 2014 年」について [email protected] 松村