平成２６年度 研修テーマ 研修概要 研修計画 学び合い・つながり合う子どもの育成 ～思考ツールを使って考える力を伸ばす～ 研究主題に基づいた授業研究 ①学び開き《オープンクラス》 【６月９日～６月１３日の５日間】 ○授業公開（クラス公開）をし、参観者の感想や助言を授業実践に活かす。 ○学級づくり交流の場と捉え、自由に学級を参観することで児童理解を進 め深める。 ②理論研修 ○関連書籍を読み合い、共通理解する。 ③研究授業《学び合う授業づくり》 【10 月～11 月】 ○全クラス（特別支援学級・専科授業含む）が研究授業及び事後研を行う。 ・全体授業研修･･･････【低学年部・高学年部・特別支援学級（合同） 】 ・ブロック別授業研修･･･【低学年部・高学年部・専科】 ○事前研は、学年部ごとに行う。 ○事後研は、教師の学び合いの場と捉える。 （参観者の感想シートの活用） 【全体事後研修・ブロック別事後研修】 ・子どもたちの「学びの事実」に焦点を当て授業を振り返る。 ・授業者の取り組みの「よさ」を大切にする。 ・授業者自身の課題に対する「挑戦」を見出す。 ・学び合い、つながり合うための「思考ツール」の成果について考え 合う。 ④実践交流会【１月２８日・２月４日の２回】 １年間の実践を個々にまとめて交流を図り学び深める。
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