私の授業の観てほしいポイント
＜付箋の活用方法＞
青：授業の良かった点
赤：授業の改善点
黄：改善提案（こういう方法はどうか）
所属校
幸手市立さくら小学校
主題名
よりよい学級に
４学年
授業者
４－（４） 愛校心
資料名 「ハッピースマイル」 (出典 埼玉県道徳教材資料集「みんななかよし」)
①資料提示について
場面絵や短冊を用いて、資料文の情況説明や話し合いを行う。資料の場面絵、または資料にはない場面
を動きのあるぺ―プサートで示すことで、場面の情況をしっかり把握させ、主人公の心情をしっかり考え
させるようにしていきたい。
②展開（深める）について
教師の発問や児童の発表に対する切り返しの発問を工夫することによって、児童自身への問いかけとし
ていきたい。それらの話し合いから、はるかの心情を深めていく。
③終末について
終末で、学級を大切に思ってきた教師（校長先生）の説話を聞くことによって、児童がよりよい学級に
するために自分たちにできることを考え、その実践意欲を高めていきたい。