Depar tment of Japanese Literature and Culture 日本文学文化 学 科 S e n sh u Univ er s i ty S c h ool of L e t ter s G ui d e 2 016 カリキュラム 1年次 日 本 の 文 学・文 化 へ の 理 解 を 深 め 2年次 □ 専修大学入門ゼミナール 世 界 に向けて 視 野を広げる。 3 年次 □ ゼミナール1 □ ゼミナール2 4 年次 日本語学科 日本文学文化 学 科 Curriculum □ ゼミナール3 □ 日本文学概論1・2 □ 日本文学講義1∼6 □ 中国文学講義1・2 □ 日本文化講義1∼6 □ 出版文化論1・2 □ ビジュアル文化論 □ 民俗文化論1・2 □ 日本文学実地研究 □ 児童文学研究 □ 比較文学研究1・2 □ 日本文化研究1∼8 □ 比較文化研究1・2 □ 伝統文化研究1・2 □ 現代文化研究1・2 □ アジア文化研究1・2 □ 文藝創作1・2 □ 日本文学通史1・2 □ 中国文学史1・2 □ マンガ研究1・2 □ 現代文学研究1・2 □ 演劇研究1・2 □ 映画研究1・2 日本文学文化学科 □ 中国文学研究1・2 卒業論文 □ 日本文学研究1∼8 □ 書道1∼6 学びの特 徴 文学と文化を 日本の文学や文化は日々創造・発信され、 「よみとく」 のでしょうか。さまざまな時代やジャンルの文学・ 文化の作品を読解します。 日本 の文 学と文 化を専 門 的 か つ 総 合 的に学 べる魅 力 的な 講 義 の 数々 。 Point カリキュラムの 特徴 □ 書道美学論 1年次には少人数の入門ゼミナールを通して大学生活における必要な学びを修得します。その上で、2年次から各自の関 心にあわせたゼミナールに所属し、より専門的に学ぶことができます。授業も、日本文学および日本文化に関する講義が 多彩に展開されています。受け身の学習だけではなく、主体的に創造する創作の授業が充実しているのも特徴です。 哲学科 いまや世界からも関心を集めています。 文学や文化はどのように読まれ、解釈されてきた 英語英米文学科 □ 書道史 その源である古典文学・文化についての知識を 読解 広めながら、世界と日本の文学・文化の関係を、 さまざまな角度から深く学びます。 文学と文化を 発信 「つたえる」 文学や文化における、作り手 は。今世界で人気を博してい 授 業・ゼミ 講義授業 ゼ ミナ ー ル 歴史学科 創造 特 色 あるとりくみ と受け 手 を 結 ぶメディアと Courses る日本 文 学・文化 の 発 信に ついて考えます。 日本の〈外〉から／日本の〈外〉へ インターネットを用いた国際間授 業（ネット授 業）を行っ ています。日本 の〈外〉で、日本 の文学や文化はどのよう に受けとめられ、研究されているのでしょうか。映 像と音 声によってリアルタイムに知るとともに、私たちも〈外〉に 向けて発 信することができます。 文学と文化を 小説家による文藝創作の講義や、書家による書道 「つくる」 の実習、雑誌の編集体験など、自分で作品を創作 個 性 を重 んじる多 彩 で 実 践 的な 学 習 環 境 で 考え方を深 め 、表 現 力を 培う 。 □ 情報 通信業 10 □ 小売業 □ 教員・公務員 □ 流通 □ 小説・童話作 家 □ 製 造業 □ 医療・福祉事 業 □ 金融 取得可能な資格 日本 文 学 文 化 学 科で は 多くの 講 義 科 目が 開 講されていま ゼミナールではそれぞれに個性的な活動が行われています。２年 より専門的な研究を続けたい人には、大 学院で 学ぶ道 す 。万 葉 集や源 氏 物 語などの古典文 学から近代・現代 文 学 、 □ 教員免許 （中学 校：国語、高校：国語、書道） 次以上の学生は全員、自分の興味のあるゼミを選んで所属し、そ が開かれています 。より高度な知 識を得るとともに 、深 さらには日本文学に関わりの深い中国 文学も採り上げられま □ 司書 のゼミで卒業論文・作品を制作します。写真は現代演劇やミュー □ 司書教諭 い思考力と柔 軟な想像力、また的 確な判断力を養いま す 。また現代 演 劇 、伝 統 芸 能 、浮世 絵 、漫 画 、映 画 、文化プロ ジカルを研究する小山内先生のゼミの風景です。視聴覚教室で、 す 。日本文 学・日本文化研 究を通して 、日本人としての デュースなど 文化の 分 野 の 授 業も充 実しています 。写 真は 、 □ 学芸員 現代演劇の成果といえる舞台の映像を鑑賞した上で、議論して ゆるぎない〈 知 〉を身につけ 、それを社会に活かすため 書 家として世 界 的に活 躍されている仲川 先 生による書 道の います。また毎月、上演中の舞台からお薦めの作品が先生から案 のさまざまな環 境が用意されています。 授 業です 。著 名な書 家に直 接 、手を取って教わることができ 内されたり、半期に一度は全員で劇場に観劇に行く機会を設け、 るのは貴重な経 験です。 舞台を観る目を養います。ゼミ合宿を行うゼミナールもあります。 大学院への進路 人文・ジャーナリズム学科 古 典から現 代まで の文 学とさまざまな文 化 の 両 方を 学 ぶことのできる多 様な 講 義 を展 開 。 卒業後の将来像 社 会 人としての 活 躍 環境地理学科 する楽しみを味わうことができます。 11 Depar tment of Japanese Literature and Culture Professor’s Message 教授 S e n sh u Univ er s i ty S c h ool of L e t ter s G ui d e 2 016 Student’s Voice 教員紹介 米 村 み ゆき 文学作品に触れながら 、正しい 教授 日本文学（日本文学、古代文学、上代文学、和歌） 日本文学（日本近現代文学、アニメーション文化論） 万葉集や古事記など、日本の上代文学が専門分野で 日本近現代文学およびアニメーション文化論を専門領域 す。特に万葉集の歌の表現について研究しています。日 としています。宮沢賢治、村上春樹、宮崎駿、高畑勲など を研究対象にしています。 「ビジュアル文化論」では、スタ 行っています。 ジオジブリ作品の文化論的考察を行います。 ■ 私 の 1 週 間（ 3 年 次 前 期 ） 月 日本語能力が身につきます 。 文藝創作1 4 日本文学講義3 「 小 説 家の 先 生から指 導を受けて小 説を執 筆するゼ 5 ミ 」に惹かれたのが 、この 学 科を志 望した第 一 の 理 今井 上 仲川 恭司 准教授 日本文学（平安朝文学） 書道（書道名蹟研究調査、書の表現と思想の関わり、書法研究） 源氏物語を中心とした平安朝文学を研究しています。 日本の書道芸術は海外でも異文化として大変関心を持 この時代の文学や文化には、よく分からないことが山積 たれています。書道の授業では、基本から漢字・仮名の しています。深く読み、考えることを通じて、新たな発見 技法を学ぶことができます。日本（含中国）の名筆を取り を積み重ねていきましょう。 上げ、人物や時代背景を考察し、書美を研究します。 ざまな視 点から学んでいます。文学作品に触れながら、日本 語能力を正しく身 につけられる。それも日本文学文化学 科の大きな魅力だと感じています。 小林 恭二 古典 、現代文学はもちろん 、 文藝創作 宮部 貴大 能楽を中心とした中世芸能が専門で、ほかに幸若舞、説 プロの作家養成を目的としたゼミです。そのためにはき 雅 楽や源 氏物語などの古典文学、文化から、ポップカ 経節などを対象としています。さらに説話や御伽草子な ちんと書き、きちんと読むことが要求されます。テキスト どの論文もあります。 「日本文学研究」では、中世の和歌、 は友人の作品であり、自分の作品です。スリリングな授業 物語・説話、軍記、日記・随筆・紀行を扱います。 となりますが、作家となるための血肉となります。 廣瀬 玲子 川上 隆志 石 黒ゼミ 3 年 生（ 取 材 時 ） ルチャーまで 広く学 ぶことができるのが日本 文 学 文 化学 科 の特 徴です 。また書 籍 の流 通・編 集の現 場を学ぶこともできる出 版 文 化論などもあります。日本の文化、文学、出版分野などを幅広く学びたいという 人にとっては興 味深い授業が多くあるので、楽しみながら学べます。 岩波書店での編集者経験を活かした現代における編集 「文学」や「哲学」など近代的な学問分野がどのように成 者の意義の研究とアジアのマイノリティ文化の研究が 立したかについても考えています。 「中国文学史」では、長 テーマです。 「ゼミナール」では、現代文化に関する研究 い歴史をもつ中国の小説の数々を紹介します。 発表に加え、学生による雑誌編集を実践しています。 板坂 則子 小山内 伸 木 金 2 ゼミナール2 芸能文化研究1 日本文学通史1 日本文化研究1 書道史 4 日本近代民衆史1 日本文学研究5 芸能文化研究3 5 6 私の授 業 日 本 文 学 研 究 5・6 授 業 では 源 氏 物 語について学びます 。ただ作品の理 解を深めるだけ ではなく、学会などで発表されている源氏物語の最新の学説を知るこ とができ、今までと異なる解釈で作品を読むことができます。 Topics トピックス 准教授 日本文学文化（日本近世文学文化） 演劇研究、現代文学 江戸期の「雨月物語」や「南総里見八犬伝」などの小説類 朝日新聞の文化記者として文芸・演劇を担当してきまし を中心に、歌舞伎や浮世絵などを現代との繋がりの中で た。人気が続くミュージカルの専門家でもあります。現場 とらえていきます。 「インターネットを用いた国際間授業」 にも取り組んでいます。 雑 誌『 S H O W 』 ゼ ミナ ー ル 合 宿 日本語日本文学文化学会 出版・編集学の実 践 的 活動として、川上ゼ 合宿を行うゼミもあります。ゼミ生の研究内 日本語学 科と日本文学文化学 科が合同で で取材した経験を生かして、良質のテキストを選び、アク ミの学生が企画立案から編集会議、取材、 容にあわせて企画され、各自の研究に役 立 設けた学会で、教 員、学部学生、院 生が参 ティヴな学問として現代文学・演劇の授業をします。 記 事 の 執 筆 、誌 面レイアウトまで行い 、本 たせています。写真は濱崎ゼミの京都合宿 加します 。秋に講 演 会を開 催 、年2 回 研 究 格的な雑誌を製作しています。 での舞妓さんへのインタビュー風景です。 誌『専修国文』が発行されます。 環境地理学科 濱崎 加奈子 准教授 各国文学・文学論（日本近代文学）、日本文学（日本近代文学） 芸能文化、伝統文化プロデュース 谷崎潤一郎が専門ですが、乱歩や横溝、清張などのミ 茶道、香道、伝統文化プロデュースが専門です。菓子から ステリーも扱っています。講義では、映画化された小説 みた食文化比較研究などもしています。 「ゼミナール」で を取り上げ、映像が伝える内容と、言語が伝える内容と は、 伝統文化の現状を分析し、 未来に向けて何をどのよう の違いに注目したりします。 に伝えることができるのか、 具体的な提案をしていきます。 Graduate’s Voice 卒 業 生 インタビュー 勤務先 神 栖市立 波 崎第四中学 校 草地 史一 さん 廣 瀬 ゼミ 2 0 0 9 年 3月卒 業 教 員の 仕事 は予 期 せぬことの 連 続 。 しかし 、この 仕事でしか 得られ ない 人文・ジャーナリズム学科 髙橋 龍夫 水 歴史学科 中国の元・明代の戯曲を研究しています。また、中国で 教授 火 社会思想101 総合英語Ｃ 日本文学研究7 哲学科 出版文化論、日本文化論 山口 政幸 日 本 文 学 研 究 7・8 教授 中国文学・中国哲学 教授 現代文化研究3 ゼミナール２ 1 3 日本文学（中世文学） 教授 日本文化研究3 出版文化論1 日本文化研究7 現代 文 学作品を用いて「 ボーイズラブ／女 性作家の 性 」について研 究 します 。大 衆 向けの文 学に内 包されているテーマを読 み 取り考 察 す る、その過程で小説技法なども学べるユニークな授業です。 月 教授 さん 日本文学研究3 英語英米文学科 教授 金 ■ 私 の 1 週 間（ 3 年 次 前 期 ） ポップカルチャーまで学べます 。 石黒 吉次郎 私の授 業 由です。私は文藝創作のゼミに所属しており、日本の文学や文化を中心にさま 教授 木 芸能文化研究1 2 3 さん 水 日本文学研究7 小 林ゼミ 3 年 生（ 取 材 時 ） 吉原 佳 澄 火 1 日本文学文化学科 本文学講義では、古代和歌の表現方法について考察を 在 学 生 イン タ ビ ュ ー 日本語学科 大浦 誠士 日本文学文化 学 科 達 成 感 や 満 足 感を味 わえます 。 教授 日本文学（日本近現代文学） 芥川龍之介や村上春樹などを中心に日本近現代文学 を、同時代の文化・芸術などとの関係も含めて研究してい ます。教職科目も担当します。 「 日本文化研究」では、 専修大 学で中学 校 国語 一種・高 等学 校 一種 免許を取得し、中学 校の国語 教 員をしています。教 員 の仕事は授 業だけをやっていれば良いわけではなく、学級 経 営や生徒 指 導、部 活 動まで多岐に渡 ります。毎日予期せぬことの連 続ですが、この仕事でしか味わうことのできない達 成 感や満 足 感も あります。学校をより良くするため、今まで以 上に尽力していきたいと思います。 1900∼20年代の文学・文化を考察していきます。 12 13
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