目次はじめに第Ⅰ部活動報告１．プロジェクトの目的と概要２．組織の構築３．外国人児童生徒のための教材開発３−１「総合演習」を利用した教材開発 3-1-1 教員養成プログラムの実施−総合演習Ⅰ授業実践報告− 3-1-2 総合演習Ⅱにおける外国人児童のための算数教材の作成 3-1-3 リライト教材を用いた国語教育の実践−「総合演習Ⅱ」における試み− 3-1-4 大学の授業を活用した外国人児童向け社会科教材の開発３−２その他の授業での教材開発 3-2-1 『外国人児童のためのさんすう文章題（４ ∼ ６年生）』 3-2-2 異文化理解ハンドブック『地球のうらからこんにちは』４．小中学校への学生派遣４−１学生派遣事業の整備４−２マスマス教室の開始４−３母語保持教室の開始４−４参加学生の感想５．小中学校との連携によるカリキュラム開発６．土曜親子日本語教室第Ⅱ部調査７．実態調査７−１国内調査 7-1-1 国内諸機関への調査 7-1-2 沖縄「アメラジアンスクール」調査７−２ 7-2-1 ブラジル調査ブラジル調査概要 7-2-2 ブラジルへ行こう！ 7-2-3 ブラジルの学校 7-2-4 現地ブラジル人児童の日本に関する認識度調査 7-2-5 ブラジルにおける子どもたちのポルトガル語能力調査結果 7-2-6 ブラジルの外国語教育−教育格差が示す問題− 7-2-7 ブラジル人児童生徒の帰国後の教育支援体制に関する調査とブラジルの教育 7-2-8 初期科学概念の国際差Ⅳ−ブラジル追加編− 資料編１ .講演録１−１豊田市「ことばの教室」：日本語指導のあり方 − ことばの教室の実態から− １−２知立東小学校：外国人児童への適応支援 − 日本語学習カリキュラム作りを中心として− ２ .講演録：川上郁雄先生「移動する子どもたちの言語教育を考える」３ .講演録：鷲野薫先生「外国人少年の非行と矯正教育」４ .リソースルーム蔵書リスト５ .新聞・ＮＨＫによる報道