小学生テキストⅠ （きょうは税金について考えてみよう！） ～Ｓｙｌｌａｂｕｓ～ １．授業の概要 税制度の基本である税の種類や役割を学習し、 グループワークを通じて税の公平な負担 について考えさせる。 ２．到達目標 ○ 税金にはどのような種類のものがあり、 どのような役割を果たしているのか理解さ せる。 ○ ワークを通して、税の公平な負担について考察させる。 ○ 安心して暮らせる社会を築くためには、 正しく税金を納めることの必要性を知って もらう。 ３．構 想 段 階 学習範囲 導 入 税制度の基本 学習内容 ・身近な消費税を始めとして、主な税金についてその特徴（ど のように課され、どのように納めるのかなど）を説明する。 税の役割 ・クイズ形式でどのようなものに税金が使われているのかを 説明する。 展 開 日本の財政状況 ・現在の日本の財政状況について歳入と歳出のグラフをもち について いて説明する。 公平な負担 ・ワークにより公平に負担するということを体験、考察させ る。 まとめ 税金を正しく納 ・安心して暮らせる社会を築くために、税の公平な負担と税 めることの必要 の使われ方について考えていかなくてはならないこと、そし 性 て、みんなが正しく税金を納めることの必要性を説明する。 ４．タイムスケジュール 項 目 <挨拶・自己紹介> 内 容 時 間 挨拶 自己紹介 5分 <税金って何だろう？> 税金にはどんなものがあ 小学生にもなじみのある消費税から説明する。 20 分 るでしょうか？ 税金の種類 代表的な税金の種類をいくつか説明する。直接税や間 接税の仕組み、税金の種類によって納める先が違うこ とについても簡単に説明する。 また、約 50 種類もある理由のひとつとして、幅広く 様々な立場の人から税金を負担してもらうことによ り不公平感を生みださないようにしていることを説 明する。 国の予算 国の収入・支出の金額について、そして国の収入のう ち半分近くが公債金であること、その収入がどのよう に使われているのか現状を説明する。 税金で作られているもの クイズ形式で身近な公共施設や公立学校の教育費に を当ててみよう 税金が使われていることを説明する。これらの公共施 設が一般の企業で運営されていたらどうなるか？と いったことに触れてみる。 <税金を体験しよう> このクラスを日本の国と 収入が同じ場合、また収入が異なる場合、どのように して考えてみましょう 税金を出し合えば公平になるのか考える体験をさせ る。 お金が余った場合 余った場合、足りない場合、解決方法を考えてもらい、 お金が足りない場合 発表してもらう。意見を見ながら日本の現状との比較 を交えながら説明する。 15 分 新たな問題が起こりまし 脱税について考えさせる。脱税がなぜ悪いのか、脱税 た！ した人がどのような罰をうけるのか説明する。 <まとめ> 最後に 公平な社会、安心して暮らせる社会の実現には、みん なが正しく税金を納めることが必要であることを伝 える 税理士のお仕事 最後に今日勉強した大切な税金を正しく計算するお 手伝いをするのが税理士の仕事であることを説明す る。 5分
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