平成 26 年度三豊市立比地大小学校学校経営構想図学校教育目標意欲ある心豊かでたくましい比地大の子めざす子ども像めざす学校像 ○行きたい学校（児童） ○通わせたい学校（保護者・地域） ○勤めたい学校（教職員） ○進んで学ぶ子 ○思いやりのある子 ○たくましい子めざす教師像 ○常に子どものそばにいる教師 ○元気な教師（心も体も） ○児童一人ひとりを大切にする教師 ○変化に対応していける教師 ○児童、保護者、地域に信頼される教師経営の基本方針教職員の総力をあげ、子どもの力を伸ばし、活力ある学校を創る・常に児童の立場に立った教育活動を推進する。・わかる喜び、学ぶ楽しさを味わわせる授業の工夫にたえず努める。・児童一人ひとりが自己肯定感、自己存在感をもてるきめ細かな学級経営をおこなう。・命を大切にする心・他人を思いやる心・正しい人権感覚等を育成する心の教育の充実を図る。・児童の生命の安全・管理に努め、安全・安心な学校をつくる。・保護者・地域との連携を図り、信頼される学校づくりをめざす。頭も心も体も元気学力向上すくすくプランハートいっぱい感動プラン元気っ子チャレンジプラン基礎基本を身につけた子どもの育成思いやりに満ち協調性を持った子どもの育成丈夫な体をつくり、ねばり強く最後までやりぬく子の育成１基礎学力の向上と学ぶ楽しさが実感できる授業・学び合い高め合う場の充実・学習規律の定着（学習の準備、学習態度、聞き方）・家庭学習の習慣形成・市版テストの活用２特別支援教育の推進・個々の児童に応じた指導内容や指導方法の工夫・校内支援体制の充実１規範意識の定着１基本的生活習慣の育成・気持ちのよいあいさつと返事・「学校生活５つの約束」の徹底・家庭と連携した良生活習慣づくりの推進（早寝早起き朝ごはん、排便）・生活リズムの自己チェック・食育指導の推進２人権・同和教育の推進・人権・同和問題学習の計画的な実践・互いに認め合える学級づくりを推進（花咲山活動等）・いじめゼロ３豊かな感性と道徳的実践力の育成３積極的読書指導・道徳の日の充実、心のノートの活用・児童会、異年齢集団活動の充実（ボランティア活動、なかよしデー）・おすすめの本と読書目標の設定・朝読書、お話会の実施４地域との交流、体験活動の推進・地域の関係団体との連携学地域２体力・運動能力の実態に基づく体力つくり・体育授業の充実・体力つくりの日常化・運動環境の整備３生命尊重の安全指導の推進・安全な生活を送るための習慣化・訓練を通した危機意識の向上と実践力の育成・家庭・地域と連携した安全指導校・家庭や地域との連携・情報交換・地域の自然や文化にふれ、地域に学ぶ・外部評価による教育活動の推進家庭