平成２７年度学校経営方針伊賀市立青山中学校１経営方針の基本的な考え方（１）教職員が一丸となるとともにそれぞれの能力を十分に発揮し、現状と課題をふまえたマニフェストの実現を目指す。（２）学校力（組織的な指導支援）、教師力（専門性を発揮した分かる授業）を高め、生徒の自己実現と自立を目指す。（３）生徒を中心に据えた P･D･C･A（計画･実践･評価･改善）サイクルにより教育活動を進め、創意を生かした改善活動を行う。（４）生徒・保護者・地域から信頼される学校・教職員を目指す。２教育目標（１）学ぶ楽しさ、分かる喜びを実感させ、基礎学力の定着を図る。（２）思いや考えを語り合い、受け止め合える関係性を高める。（３）将来の生き方に展望をもち、進路を主体的に切り墾く力を育成する。３めざす子ども像（１）学ぶ意欲をもち、自主的に学習に努力する生徒。（２）自分の思いを発信し相手の気持ちをうけとめ、仲間とつながる生徒。（３）将来の生き方をみつめ進路を主体的に切り墾く生徒。４めざす教師像（１）教育に対する強い情熱と高い見識をもった教師。（２）豊かな人間性と社会性をもった教師。（３）実践的で確かな指導力を備えた教師。（４）自ら学び続ける強い意志を備えた教師。・教師の信頼に子どもはついてくる。・教師の厳しさに子どもはしまる。・教師の熱意に子どもは感動する。・教師の豊かさに子どもは楽しむ。・教師の創意に子どもは伸びる。・教師の働きに子どもは活気を持つ。・教師の明朗健康に子どもは親しむ。・教師の着想に子どもは拓かれる。・教師の温顔に子どもは安心する。・教師のチームワークに子どもはこぼれない。５努力目標（１）創意を活かした分かる授業の充実 ① 小グループ学習の活用方法を研究し、学び合う学習を推進する。 ② 確かな学力の定着・向上に向けて、「生徒をひきつける授業」「飽きさせない授業」「興味を掻き立てる授業」「待ち遠しく思う授業」を展開する。 ③ 研究授業（全員一回以上）・授業協議や教科部会を充実させ、授業力を高める。 ④ 生徒、保護者と家庭学習の状況を共有し、家庭学習の定着・充実を図る。 ⑤ 全国学力調査・ＮＲＴ・定期テスト等から学力定着度や課題を把握し、学びから疎外される生徒がいない学校、学びから逃避する生徒がいない学校を築く。（２）人権尊重の精神に徹した教育の推進 ① 特別支援教育の推進、不登校生徒の支援、いじめの早期発見と生まない土壌を作り出す教育活動の推進に努める。 ② 自治による生徒会活動や学級・学年活動をとおし、自主的に学校生活に向き合い、生徒間の関係を高める指導に努める。 ③ 生徒たちの良好な人間関係づくりを図る日常的な取組、生徒のエネルギーをプラス方向に収束できる行事や体験活動などを通して、生徒たちがエンパワーする集団づくりに努める。 ④ 部落問題学習・語り合いの会・日常の様々な活動を通して、人権意識の高揚とより良い集団づくりに努める。 ⑤ 生徒一人一人が存在感、充実感をもって学校生活が送れるよう、教育相談の充実やＱＵ調査の活用を通して、学級や学校全体の活性化を図る。 ⑥ 生徒の生活や地域の願いを受け止め、地域に学ぶことを大切にし、関係機関との連携のもとで、人権・同和教育実践を進める。 ⑦ 一致した方針や姿勢のもとで、生徒の背景や内面にまで思いを馳せながら、教職員集団として生徒の指導支援に向かう。生徒全員の名前を覚える。（３）キャリア教育の推進 ① 生徒が自らの進路について明確な目的意識をもつ取組、自己肯定感や成長を実感する取組、基本的生活習慣や社会人として必要なマナーの定着を図る取組を進める。 ② 体験学習や人との出会いを通して、将来の目標や就きたい職業を語ることができる生徒の育成に努める。 ③ 部活動に意欲をもって参加し、個性の伸長と豊かな人間性を培う生徒の育成に努める。（４）開かれ信頼される学校づくりの推進 ① 授業参観、自由参観、体育祭、文化祭等を通して、保護者・地域の方々に生徒の姿や学校教育活動を見ていただく機会を月１回設定する。 ② 家庭訪問・懇談会等を通して、生徒の様子を共有し連携を図る。 ③ 学校だより・学年通信等の発行により、情報を発信する。 ④ 教職員自らが地域に出向くことで理解を深めるとともに、地域との連携を図る。（５）働きやすい職場環境づくりと総勤務時間の縮減に努める。 ① 学び合い育ち合う同僚性のさらなる構築と信頼に基づくチームワークづくりに努める。 ② 子どもと向き合う時間の創出・教職員の健康障害防止・自己啓発などのために、業務の整理・見直しを行い、働きやすい職場環境づくりに努める。