8 - 12 december ‘14 OVER ONS PROJECT We hadden nog een drukke week voor de boeg, want we bruisten nog van de ideeën! Ziehier het verslag van onze laatste muzikale week: We werden nog op veel goede vondsten of ontdekkingen getrakteerd! Hasse kon ‘muziek’ maken door haar knuffeltje ergens tegen te wrijven! Troy bracht een plooimeter mee die ons wel heel erg aan een accordeon deed denken! Lilith speelden mondharmonica voor ons en de kleuren erop brachten ons op ideeën… (zie verder) En zelfs op poezeneten werden muzieknoten ontdekt! Marloes, de mama van Lilith, kwam op bezoek met haar stemversterker en micro’s. Wat was dat fijn om daar es mee te experimenteren! Het zorgde hier en daar voor ‘gekke’ klanken en zorgde voor veel plezier! Enkele fragmentjes konden jullie op het forum horen. Dankjewel Marloes! We werkten de rinkelstokken af: geklop en getimmer alom (en ja, nu en dan ook wel es een ‘auw’tje ertussen..) Leuk zo’n zelfgemaakt instrument! We maakten een ritmeorkest. Maar hoe konden we ervoor zorgen dat iedereen hetzelfde ritme speelt? Natuurlijk: we moeten een partituur maken zodat we adhv van de noten kunnen ‘lezen’ wat we moeten spelen! We maakten dus samen een ritmepartituur voor onze zelfgemaakte rinkelstokken en oefenden onder leiding van een dirigent die alles in goede banen leidde! We bekeken nog enkele filmpjes en zagen onder andere hoe ‘n orkestopstelling eruit ziet en zagen zo ook ‘n echte dirigent aan ‘t werk. We luisterden ook naar het muzikale sprookje van ‘Peter en de wolf’ en luisterden goed naar de verschillende instrumenten. Gek, een verhaal verteld enkel met muziek ipv woorden! We speelden ook ‘n bijzondere memory: geen 2 dezelfde prentjes zoeken deze keer, maar 2 identieke geluiden! In de kring speelden we ook nog een luisterspel: wie herkent het geluid? Helemaal niet makkelijk hoor! We genoten van een heerlijk relaxatiemoment en speelden zachtjes piano op elkaars rug... De studenten trakteerden ons op een leuke poppenkast! En ook ons geluidenspel werd nog gespeeld. We kregen enkele muzikanten over de vloer met ’onzichtbare’ instrumenten! Aan de anderen om te raden welk instrument er werd bespeeld. De studenten waren onder de indruk van de veel instrumenten die onze ukjes kennen! :-) Onze muzikanten kregen maar niet genoeg van het blokfluiten, dus haalden we die nog es boven! We luisterden ook elke dag naar een muzikaal verhaal. En kregen nog rijmraadsels voorgeschoteld. We maakten een flessenorgel en Thorin wist hoe dat moest: we kunnen verschillende ‘noten’ maken door de flessen allemaal anders te vullen! Hoe zou het klinken als de fles halfvol zou zijn? Hoger? Lager? We vulden dus verschillende flessen en probeerden zo een toonladder te krijgen. Toen kregen we een idee: we moeten een trap maken! Zo gezegd, zo gedaan: goed luisteren en veel water vergieten was wat volgde. Daarna gaven we elke fles een ander kleur (ah ja, we deden eerder inspiratie op door de mondharmonica van Lilith!) Daarna maakten we een partituur voor onze flessenorgel, dit was nu makkelijk met de verschillende kleuren! Ook de andere instrumenten bleven erg in trek. We luisterden naar de meegebrachte cd’s en bewogen mee op het ritme of zochten samen bewegingen op de verschillende motiefjes in het lied. We lieten een goede greep uit de o-zo-grote-keus-aan-muziekgenres horen in het zaaltje en gaven ons over aan het tempo van het nummer. We ondervonden dat er echt héééél veel verschillende soorten muziek bestaan! We hadden het ook over de verschillende smaken in muziek, wat de een mooi vindt, hoeft de ander daarom nog niet mooi te vinden… Gelukkig bestaat er ook ‘rustgevende’ muziek… zalig! Op een bepaald muziekgenre zag ik spontaan enkele luchtgitaren tevoorschijn komen… De hoogste tijd om onze zelfgemaakte rockgitaren boven te halen en ...jawel: te rocken! Sommige rocksterren lieten zich volledig gaan, super om zien! :-) Al gauw sloot er ook een drummer aan bij de band! De laatste moetwerkjes werden afgewerkt. Iedereen kwam ook es bij me langs om ‘n spelletje te spelen ivm rangorde en plaatsbepalingen. Zo luidde een opdracht: ‘Leg de derde noot op de vijfde rij van de notenbalk, de voorlaatste noot tussen de 1ste en de 3de lijn,…’. We leerden intussen dat er “families” bestaan bij de instrumenten. We ordenden alle muziekinstrumenten die we leerden kennen. We maakten blaadjes met de verschillende instrumentenfamilies: we tekenden een hand en trommelstok voor de slaginstrumenten, snaren voor de snaarinstrumenten, lippen voor de blaasinstrumenten en toetsen voor de toetsinstrumenten. We zochten uit bij welke familie de instrumenten hoorden en kleefden het prentje op het juiste blad. We ontdekten bij een familie nog 2 onderverdelingen: de blaasinstrumenten hebben nog ‘n broer en zus: de koper– en houtblazers. Als afsluiting van het project bakten we heerlijke muzieknoten! Nog even chocolade smelten en… njammie! :-) ENGELSE LES Weten jullie wie ‘Santa’ is en vooral wáár die is? Wij nu wel! SCHRIJFKRIEBELS Vertrekkende van drie opgegeven punten maken we een driehoek. We starten bij de groene pijl. De moeilijkheid ligt hier in de controle, stoppen bij ieder punt en richtingsverandering. We eindigen bovenaan bij het rode kruisje. Daarna werken we af met verschillende technieken naar keuze, o.a. open guirlandes en open arcades. We maken ook nog een reuze kerstbal, we volgen een rond traject en blijven tussen de lijntjes. We proberen een vloeiende beweging te maken, zonder ons potlood op te heffen. Moeilijk! SPORT Deze week geen foto’s. Er werden spelletjes gespeeld rond het thema ‘kerst’! DITJES EN DATJES Volgende week is er elke morgen ‘n gezellig kerstforum: iedereen is van harte welkom! Dankjewel aan alle kaarten(ver)kopers! Dankjewel Jill en Melissa voor de hulp in klas! We hebben geen enkel zakdoekje meer in klas… wie schenkt ons nog ‘n doosje? Alvast bedankt! AGENDA Donderdag 18/12: atelier Vrijdag 19/12: we smullen kerststerren in klas! Het zou fijn zijn als iedereen die dag op school blijft eten. En ‘s avonds is er Kersthappening We gaan zwemmen op: 21/1, 25/2, 18/3, 22/4, 13/5 en 17/6 We gaan sporten op: 5/1, 19/1, 2/2, 23/2, 9/3, 23/3, 20/4, 4/5, 18/5, 1/6, 15/6 Graag tot maandag, Leen