24 - 28 november ‘14 OVER ONS PROJECT Onze klas galmt en gonst van de muziek… ons project draait op volle toeren! De huiswerkvondsten bleven maar komen, zo verraste ons elke dag wel iemand met een nieuw geluid, super! Voor sommige geluiden moet het echt wel heel stil zijn om ze te kunnen horen. Rara, wat wordt hier beluisterd… En soms komt het geluid uit verrassende hoek..euh: zak! Echt óveral worden geluiden ‘gedetecteerd’! En hier en daar werden er ook ‘ontworpen’! :-) We probeerden ook de geluiden te beschrijven: is het een krakend geluid? Rinkelend? Ritselend? Helemaal niet makkelijk hoor om te benoemen wat je hoort! We ontdekten ook dat harde voorwerpen harde geluiden geven en zachte dingen eerder stille geluiden. We hadden leuke gesprekjes over muziek als een deel van het leven, want we gebruiken en maken eigenlijk heel vaak muziek! Deze dingen bedachten we onder andere: slaapliedjes voor baby’s, zingen bij feesten, radiomuziek in de auto, muziek om te dansen, enz. We weten intussen ook wat een concert is, een orkest, een koor, publiek,... Thorin bracht een boekje mee en daarin ontdekten we dat er in elk land wel verschillende instrumenten bespeeld worden, vaak zelfs gemaakt met materialen uit hun eigen streek. Zo leerden we ook een doedelzak kennen, castagnetten, de chinese citer,... Dinsdagnamiddag kregen we een muzikale rondleiding in de muziekschool van Tielt. Waaw, wat ontdekten we daar veel indrukwekkende instrumenten! We zagen dat er onder die reusachtige vleugel ook snaren zitten! We herkenden meteen ’ons’ toonladderliedje dat Leen op de piano speelde en zongen uit volle borst mee! Wat fijn om zelf es op die toetsen te mogen drukken! De grote broer van de viool is de cello! En de ‘papa’ onder de strijkers is zo groot dat Emile zich er helemaal achter kon verstoppen! Een harp heeft echt wel héél veel snaren hoor! Een reuzenxylofoon! En wat ‘n reuzentrommels! We ondervonden dat we op elk blaasinstrument op een andere manier moeten blazen om er muziek uit te krijgen, niet makkelijk hoor (maar o zo leuk!) Ook in klas demonstreerde Leen ons nog enkele instrumenten. En Martje leerde ons hoe we een viool moeten bespelen! Er kwamen ook nog andere muzikanten op bezoek, dankjewel Hidde, Djuan en Heike! We bekeken de viool goed en weten er intussen alles van ;-) Weten jullie bijv waarvan de strijkstok gemaakt is? En hoeveel snaren een viool heeft? We vergeleken het aantal snaren met de gitaar van Arda en telden er daar 2 meer! Na het zien en horen van zoveel instrumenten, voelden we natuurlijk de muziek kriebelen om zelf een instrument te leren spelen! Leen zag het zitten ons een allereerste lesje ‘blokfluit spelen’ te geven! Fantastisch om ze bezig te zien! We oefenden en oefenden (wat vonden ze dat geweldig!), natuurlijk met een echte partituur en hoe het klonk konden jullie vrijdag op het forum zelf beoordelen ;-) Thorin bracht een synthesizer mee en toverde daar dansbare tunes uit! Super! We zochten in boeken knutselideetjes om onze eigen instrumenten te maken. Er werden inmiddels al heel wat zelfgemaakte instrumenten meegebracht naar onze klas, dus inspiratie genoeg. Iedereen koos een instrument en is intussen aan de slag gegaan. Ook maakten we een instrumentenmemory. We maten hoe lang onze adem is en vergelijken onze ‘ademlijn’ met de anderen om te zien wie het langst ‘doooooo’ kon zingen. We leerden in stapjes een solsleutel tekenen, een uitdagende oefening voor de oog-hand coördinatie! Maar mijn muzikantjes zijn zo leergierig en bleven de dagen nadien oefenen... en waaw, velen slaagden er in een prachtige solsleutel te tekenen!! Tussenin werd er ook verder gewerkt aan de moetwerkjes. Lilith maakte uit zichzelf muzieknoten op de spijkerplankjes en we vonden het zo’n leuk idee dat dit toegevoegd werd aan de moetwerkjes! We luisterden nog naar vele verhalen, Speelden verschillende muzikale spelletjes in de kring , klapten nog vele ritmes na En musiceerden erop los! Veerle leerden ons ook nog heel wat speciale instrumenten kennen en trakteerde ons alweer op een soundhealing. Altijd een speciale ervaring om te ervaren dat we muziek ook kunnen ‘voelen’ en niet enkel horen! We ontdekten dat we muziek kunnen horen doordat iets aan het instrument trilt en van zodra we die trilling onderbreken, de klank ook stopt. SCHRIJFKRIEBELS In het thema van sinterklaas tekenden we een zwarte piet, met een combinatie van verschillende schrijfkriebels. Grote en kleine cirkels, open guirlandes en arcades en de liggende acht als hoed. Sommigen kwamen op het idee om een "meisjes zwarte piet" te maken, de liggende acht werd een strikje en haren werden open guirlandes-vlechtjes ;-) ENGELSE LES We leerden het liedje ‘head, shoulders, knees and toes’! SPORT Thema: spelend bewegen en opdrachten uitvoeren met hoepels. DITJES EN DATJES Dankjewel aan Dirk, Leen, Vicky en Selvi om met ons mee te gaan naar de muziekschool en dankjewel Leen voor de boeiende rondleiding! En ook nog es voor de demonstraties in de klas en de blokfluitles! Dankjewel Veerle voor de soundhealing! De kids kregen alweer een ‘huiswerkopdrachtje’: Volgende week gaan we meer in op de verschillende soorten muziek en mogen de kinderen elk een cd meebrengen met hun lievelingsmuziek/liedje! AGENDA Donderdag 4/12 krijgen we hoog bezoek op school! We gaan sporten op: 8/12, 5/1, 19/1, 2/2, 23/2, 9/3, 23/3, 20/4, 4/5, 18/5, 1/6, 15/6 Donderdag 18/12: atelier Vrijdag 19/12: we smullen kerststerren in klas! En ‘s avonds is er Kersthappening! We gaan zwemmen op: 21/1, 25/2, 18/3, 22/4, 13/5 en 17/6 Graag tot maandag, Leen
© Copyright 2024 ExpyDoc
