Huisartsopleiding Utrecht - Curriculum 2014 JAAR 1 Bij het onderwijs in het eerste jaar ligt het accent op medische kennis en vaardigheid, consultvoering en professionaliteit. De onderwijsdoelen kunnen per kwartaal geformuleerd worden. (bron: raamplan huisartsopleiding). 1e kwartaal: Diagnostisch eenduidige ‘korte episode’ klachten en aandoeningen (eenmalig consult). 2e kwartaal: Diagnostiek en therapie bij overige klachten en aandoeningen (serie consulten). 3e kwartaal: Veel voorkomende chronische ziekten in de huisartspraktijk. 4e kwartaal: Diagnostisch moeilijk interpreteerbare klachten. KWARTAAL 2 KWARTAAL 1 - Receptuur (alleen zelfstudie) - Introductie Spoed en diensten - Introductie in het EMD - Kinderen met koorts - Keelpijn en sinusitis - OMA, OME en otitis externa - Urineweginfecties - Leerplan en IOP - Knie/heup en rug - Schouder/elleboog en enkel - Kleine kwalen - Lagere luchtweginfecties - Startclass jaar 1 - Vaardigheden - Consultvoering: * Reanimatie * Consultvoering: Deel I: Doelgericht communiceren * KNO * Deel II: Maas globaal * Oogheelkunde * Deel III: Analyse denkprocessen JAAR 2 Het onderwijs in het tweede jaar heeft twee hoofddoelstellingen: het vergroten van de medische competentie en het verwerven van inzicht en vaardigheden met betrekking tot de overgangen van eerste naar tweede lijn en vice versa. In het tweede jaar loopt de aios een drietal stages: * Zes maanden ziekenhuisstage. * Drie maanden GGZ stage in een instelling voor geestelijke gezondheidszorg. * Drie maanden chronische zorg stage in een verpleeghuis. of op een afdeling geriatrie. CHRONISCHE ZORG MODULE - CVA, de chronische fase - Dementie - Rouw - Stervensbegeleiding - Farmacotherapie voor ouderen - Keuzeonderwerpen CZ - Palliatieve zorg - WGBO - Euthanasie - Indicatiestelling - Medische ethiek - Decubitus - Familiegesprek -Probleemgedrag na hersenbeschadiging KWARTAAL 3 - Oogheelkunde - Acute diarree - Maagklachten - Dermatologie - Vaginale klachten - SOA - Menstruatieklachten - Anticonceptie - Feedback geven en ontvangen - Roos van Leary - Acute dood - Diabetes mellitus - Hart en vaatziekten: * PAV * TIA/CVA * AP en ACS * Hartfalen * Ritmestoornissen * Cardiovasculaire risicofactoren - Astma / COPD - Gedragsverandering KEUZEONDERWERPEN - Hoofdpijn - Duizeligheid - Gewrichtsklachten - Urinesteenlijden - Urine-incontinentie - Vaardigheden on demand - Opvoedingsproblemen - Communicatie met allochtonen - Samenwerking huisarts en bedrijfsarts 3 Het onderwijs in het derde jaar richt zich op verdieping, toepassing van de kennis en vaardigheden in de huisartspraktijk en reflectie hierop. Belangrijke lijnen in het onderwijs zijn management, zorg voor chronisch zieken en psychosociale consultvoering, palliatieve zorg en persoonlijk functioneren. Naast een basisprogramma is er ruimte voor individuele keuze door het aanbieden van modules en differentiaties. BASISPROGRAMMA IN DE EIGEN GROEP - Praktijkmanagement - Chronische zorg - Psychosociale consultvoering - SOLK - Supervisie - Medisch Tuchtrecht KEUZEONDERWERPEN - Bijwerkingen (LAREB) - Laboratoriumdiagnostiek (Saltro) - Diepe Veneuze Trombose - Reumatoide Artritis - Rectaal Bloedverlies JAAROVERSTIJGEND UITWISSELEN In het onderwijs op het instituut wordt in het “uitwisselen” veel ruimte geboden voor reflectie op praktijkervaringen. Dit vindt meestal plaats aan begin van iedere terugkomdag. - Beroepsgeheim - Medische ethiek - Moeheid - PDS - Somatische fixatie - Bemoeilijkte mictie bij oudere mannen - Management (praktijkopdracht) - Slecht nieuws gesprek - Kindermishandeling I - Introductie SOLK - Onderwijs geven - Huidtumoren - Weefseldonatie - Zwangerschap: kleine kwalen - Contextgeneeskunde - Schildkieraandoeningen GEESTELIJKE GEZONDHEIDSZORG - BOPZ (GGZ) MODULE ZIEKENHUISMODULE KEUZEONDERWERPEN KEUZEONDERWERPEN - Leerdoelen GGZ module - DSM - Acute psychiatrie - Medische ethiek - Psychotische stoornissen - Problematisch alcoholgebruik - Kinder- en jeugdpsychiatrie - Depressie - Angststoornissen - Organisatie GGZ - Psychofarmaca - Surmenage en burnout - Explorerend gesprek - Niet medicamenteuze interventies - Psychosociale consultvoering - Suïcidepreventie - Persoonlijkheidsstoornissen - Eetstoornissen - De lastige patiënt JAAR KWARTAAL 4 - Seksuologie - Huisarts en geweld - Grensoverschrijdend handelen door hulpverleners - Spoed&Diensten: Telefoonarts, visitearts - Seksespecifieke geneeskunde - Voorbereiding arbeidsmarkt (sollicitatietraing, carriere planning). - Startclass - Acute problemen zwangerschap - Miskraam - Intoxicaties - Acute kindergeneeskunde - Fouten maken / klachtrecht - Genetica - Sportgeneeskunde - Lichamelijk onderzoek ziek kind - Nefrologie - Reanimatiebeleid - APLA - Endocrinologie BASISPROGRAMMA IN WISSELENDE GROEPEN - Huisarts en Wetenschap - Medische ethiek - AED training - Patiëntveiligheid - Landelijke 2-daagse cursus Chronische Zorg - JGZ module DIFFERENTIATIES - Praktijkmanagement - Wetenschap - Onderwijs - Palliatieve zorg - Farmacotherapie EVIDENCE BASED MEDICINE (EBM) & KRITISCH DENKEN - Spoed en diensten: Consultarts - POB op de HAP astrose - Artrose: Van beperking naar verwerking Huisartsopleiding Utrecht besteedt veel aandacht aan wetenschappelijke onderbouwing van medisch handelen en het vormen van een kritische wetenschappelijke denkwijze d.m.v. een EBM curriculum. DE ACUTE PATIËNT De huisartsopleiding Utrecht wil het klinisch redeneren bevorderendoor het organiseren van een gestructureerde patiëntenbespreking 6x per jaar KEUZEMODULES - Lijnmodule A: Chronische zorg - Lijnmodule B: Psychosociale consultvoering - Lijnmodule C: Medische onderwerpen: ouderen - Lijnmodule D: Palliatieve zorg - Blokmodule 1 Farmacotherapie - Blokmodule 3: Management mensen - Blokmodule 4: Management middelen - Blokmodule 5: Hoe doe ik dat? Vaardigheden - Blokmodule 6: Hoe zit dat? Inhoudelijke verdieping - Blokmodule 7: Huisarts en geweld - Blokmodule 8: Multiculturele zorg en seksuologie - Blokmodule 9: Psychosociale onderwerpen: vrij keuze en burn-out - Blokmodule 10: Infectieziekten - Blokmodule 11: Chronische zorg - Blokmodule 13: Belangen, beeldvorming, bijgeloof en SUMMERSCHOOL Tijdens de zomermaanden worden twee thema dagen georganiseerd voor alle aios.