Workshop 1: Omgaan met gedragsproblemen Workshopleider: dr. L.D. van Klinken Samenvatting In deze workshop stond de vraag centraal hoe een christelijke leraar moet omgaan met probleemgedrag, veroorzaakt door een stoornis (bijv. ADHD). Wanneer een leerling met een stoornis voor zijn gedrag bestraft wordt, ervaren leerkrachten steeds meer dat ouders het hier niet mee eens zijn ‘want mijn kind kan hier niets aan doen. Hij/zij heeft ADHD.’ In de workshop werd geen pasklaar antwoord op de probleemstelling gegeven. Ieder kind is immers uniek. Wel zijn een aantal aandachtspunten aangereikt. In de eerste plaats is het van belang dat nagedacht wordt over de vraag wat het karakter is van de stoornis, waaraan het probleemgedrag wordt toegeschreven. a. Is het genetisch bepaald gedrag? Wetenschappers als Swaab, de schrijver van de bestseller Wij zijn ons brein, zijn van oordeel dat het gedrag in de hersenen is vastgelegd. Iemand verantwoordelijk stellen voor zijn daden is een illusie. Prof. Aleman bestrijdt dat: ‘We zijn meer dan ons brein.’. b. Het gedrag heeft een medische oorzaak. Deze denkwijze neemt een enorme vlucht en steeds meer kinderen worden gediagnostiseerd en met medicijnen behandeld. Volgens prof. De Winter is er de tendens om van probleemgedrag een medisch probleem te maken. Hij schat dat er bij 1 op de 10 gediagnostiseerde kinderen werkelijk iets aan de hand is, bij de overige gevallen is het probleemgedrag gemedicaliseerd. c. Het gedrag is probleemgedrag, dat te maken heeft met het individualisering en secularisering, met het verdwijnen van vaste structuren. (prof. De Winter) Vervolgens is het van belang na te gaan welke visie men op straf heeft. a. De aan het behaviorisme ontleende visie beschouwt straf als een ineffectief middel om gedrag te veranderen. Men kan beter van belonen gebruik maken. b. De normatieve visie beschouwt straf als een middel om het geweten te vormen. Straf is een vorm van tucht. Voor de waardering van de tucht leze men het boek Spreuken. Tenslotte is het van belang te bedenken: Naarmate iemand schuldig is, verdient hij straf.