PowerPoint プレゼンテーション

2007年度後期
教職入門 E5-108教室
Kinjo-Gakuin Univ.
©
2015/10/1
2007 Motohiro HASEGAWA
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本日の予定
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教育基本法
次回の予定
2015/10/1
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大福帳より
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「識字率の向上が重要な理由について、アフリ
カにおけるAIDSの予防活動の例を挙げた説明を
聞いて、よく分かった。
説明をする時に、例を挙げて説明すると良くわ
かると思った。」
=>人の説明を分析できる人は、そのコツを吸
収できる。
=>色々なことに応用できる。「なぜ、あの人
は自分とは違う発想ができるのか?」、「なぜ、
あの人は信頼されるのか?」、「なぜ、あの人
は新しいことをすぐに身につけるのか?」
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大福帳より
法律の文章が難しかった。
=>分からない言葉が出てきたら、
すぐに辞書で調べる習慣を
身につけてください。
=>また、自分が理解しやすい表現に
置き換えながら読むと良いでしょう。
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教育基本法
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今から、新旧の条文等を印刷したプリント
を配ります。たくさんありますので、協力を
してください。
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教育基本法
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教育の憲法とも言われる法律
日本の教育の基本的なことを定めている.
平成18年(2006年)12月15日に新しい教
育基本法が、第165回臨時国会において
成立し、12月22日に公布・施行された。
昭和22年(1947年)以来59年ぶりの改正
であった.
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前文から順に条文を読んでください。
(予習で条文に目を通してきているはず)
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アンダーラインを引きながら読んでください。
各条文の主旨を自分の言葉で説明できる
よう、理解しながら読んでください。
新旧、両方の条文を比較しながら読み、ど
のように変わったのかも考えながら、読ん
でください。
時間は20分とります。
また、質問は掲示板に書いて下さい。
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私からの質問
「大きく変わったことは何か?」
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今回の改正で大きく変わったことは何で
しょうか?
自分のノートに、箇条書きで書いて下さい。
近くの席の人と相談しても可とします。
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今回の改正で大きく変わったこと
は・・・。
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公共の
家庭教育
地域
教育振興基本計画
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教育基本法前文
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教育基本法(昭和二十二年法律第二十五号)の全部を
改正する。我々日本国民は、たゆまぬ努力によって築い
てきた民主的で文化的な国家を更に発展させるとともに、
世界の平和と人類の福祉の向上に貢献することを願うも
のである。我々は、この理想を実現するため、個人の尊
厳を重んじ、真理と正義を希求し、公共の精神を尊び、
豊かな人間性と創造性を備えた人間の育成を期するとと
もに、伝統を継承し、新しい文化の創造を目指す教育を
推進する。ここに、我々は、日本国憲法の精神にのっとり、
我が国の未来を切り拓く教育の基本を確立し、その振興
を図るため、この法律を制定する。
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まだ、実感は無いと思いますが・・・
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きっと、他の法令を読む時、少し難しい目
の本を読むときに、これまでよりも理解でき
るようになっているはずです。
読解力を伸ばすには、自分の力で山を乗
り越える必要があります。ちょっと、大変で
すが、一度、山を越えると次の山は楽に越
えられるはずですから、がんばって下さい。
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掲示板に出された質問について
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課題
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テキスト(新しい条文の方)の空欄を埋め
ておく。
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次回の予定
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教育基本法について
課題:新旧の条文を比較して違いがど
こにあるかを考えてくる。
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