2007年度前期 教職入門 W9-302教室 Kinjo-Gakuin Univ. © 2015/10/1 2007 Motohiro HASEGAWA 1 本日の予定 教育基本法 次回の予定 2015/10/1 2 大福帳より 「識字率の向上が重要な理由について、アフリ カにおけるAIDSの予防活動の例を挙げた説明を 聞いて、よく分かった。 説明をする時に、例を挙げて説明すると良くわ かると思った。」 ＝＞人の説明を分析できる人は、そのコツを吸 収できる。 ＝＞色々なことに応用できる。「なぜ、あの人 は自分とは違う発想ができるのか？」、「なぜ、 あの人は信頼されるのか？」、「なぜ、あの人 は新しいことをすぐに身につけるのか？」 2015/10/1 3 大福帳より 「かたい内容だった」 ＝＞しばらく、教育に関する法律の話を続け ますから、かたい内容が続きます。 ＝＞解説だけでなく、法令を読む練習をする 場面を設ける予定です。 ＝＞かたい文章を読むことができるようにな ると、自分の力で知識を身につけることが できるようになります。 2015/10/1 4 教育基本法 テキストの教育基本法の条文は改正前の 条文です。 今から、現在の条文等を印刷したプリント を配ります。たくさんありますので、協力を してください。 2015/10/1 5 教育基本法 教育の憲法とも言われる法律 日本の教育の基本的なことを定めている． 平成18年（2006年）12月15日に新しい教 育基本法が、第165回臨時国会において 成立し、12月22日に公布・施行された。 昭和22年（1947年）以来59年ぶりの改正 であった． 2015/10/1 6 前文から順に条文を読んでください。 （予習で条文に目を通してきているはず） アンダーラインを引きながら読んでください。 各条文の主旨を自分の言葉で説明できる よう、理解しながら読んでください。 新旧、両方の条文を比較しながら読み、ど のように変わったのかも考えながら、読ん でください。 時間は20分とります。 2015/10/1 7 質問を受け付けます。 前文から順に質問を受け付けます。 2015/10/1 8 私からの質問 「大きく変わったことは何か？」 今回の改正で大きく変わったことは何で しょうか？ 自分のノートに、箇条書きで書いて下さい。 近くの席の人と相談しても可とします。 2015/10/1 9 今回の改正で大きく変わったこと は・・・。 公共の 家庭教育 地域 教育振興基本計画 2015/10/1 10 教育基本法前文 教育基本法（昭和二十二年法律第二十五号）の全部を 改正する。我々日本国民は、たゆまぬ努力によって築い てきた民主的で文化的な国家を更に発展させるとともに、 世界の平和と人類の福祉の向上に貢献することを願うも のである。我々は、この理想を実現するため、個人の尊 厳を重んじ、真理と正義を希求し、公共の精神を尊び、 豊かな人間性と創造性を備えた人間の育成を期するとと もに、伝統を継承し、新しい文化の創造を目指す教育を 推進する。ここに、我々は、日本国憲法の精神にのっとり、 我が国の未来を切り拓く教育の基本を確立し、その振興 を図るため、この法律を制定する。 2015/10/1 11 まだ、実感は無いと思いますが・・・ きっと、他の法令を読む時、少し難しい目 の本を読むときに、これまでよりも理解でき るようになっているはずです。 読解力を伸ばすには、自分の力で山を乗 り越える必要があります。ちょっと、大変で すが、一度、山を越えると次の山は楽に越 えられるはずですから、がんばって下さい。 2015/10/1 12 課題 テキスト（新しい条文の方）の空欄を埋め ておく。 2015/10/1 13 次回の予定 教育基本法について（逐条解説） 課題：新旧の条文を比較して違いがど こにあるかを考えてくる。 2015/10/1 14
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