6・人間と文化 2012.06.01. 青山・文化人類学/文化人類学A 6・人間と文化 2012/06/01 - [2] 文化の普遍性・多様性と人類  多様性をもたらすのは、人類の第一の特徴といえる創造力と好奇心    環境という制約条件を緩和するために、本来人間は、どんなことでも考えつくことができる創造力・好奇心の淵源は、脳と手の発達共通性・普遍性をもたらすのは、人類の第二の特徴といえるコミュニティ（共同体）形成指向   コミュニティ維持のためにつくられるルールが、ある程度まで人間の社会の共通性をもたらすコミュニティ維持のためのルール作りに大きな役割を果たすのが、言語と家族（第一次的な居住集団） 6・人間と文化 2012/06/01 - [3] 文化と環境  もともと人は環境に適応するために文化を創り出したが、その創り出した文化自体が、人にとって新たな環境となっていった    どんな動物でも（植物も含め）それなりに環境に適応する能力は持っている。が、環境を「創り出す」能力を持っているのは、ひとだけが持つ特徴自分たちで創り出した「文化」という新たな環境に適応するために、ひとの生態は著しく急速に変化を遂げたこのことが、ひとの「進化」を、他の動物の進化と同列には考えにくくしている：「進化」という生物学的な生体構造の変化と、「文化」に適応するひとの行動パターンの変化（「進歩」？）は、本来は同一視できない 6・人間と文化 2012/06/01 - [4] 文化とはなんだろうか  初回イントロダクションでの説明    民族誌フィルムから導かれる説明   あるひとびとの間に共有されるルールや感覚が文化他の集団と接触することで、自分の文化に気づく文化とは、さまざまな「環境」に適応するために、ひとびとが考えだし、守り伝え、また磨き上げてきた知恵・知識の体系文化人類学の古典的な定義としては次のようになる   「文化とは、後天的、歴史的に形成された、外面的および内面的な生活様式の体系であり、集団の全員または特定のメンバーにより共有されるものである」（KLUCKHOHN & KELLY [1945:98]）この定義のポイントは3点 1. 2. 3. 文化とは、学習されるものである（＝自然にもって生まれてくるものではない）文化とは、体系的なものである（＝部分や要素に還元できない）文化とは、共有されるものである（＝個人ではなく、集団を想定） 6・人間と文化 2012/06/01 - [5] 文化・人間・社会  社会のなかで既に共有されている「文化」を、生まれたての赤ん坊＝人間は「学習」していく社会  文化人間一方で、「文化」を身につけた人間は、自分の中で新たなものを創りだし、それを社会に還元し「新たな文化が共有」されていく社会文化人間 6・人間と文化 2012/06/01 - [6] 映像資料による確認  NHKスペシャル「シリーズ地球大進化 46億年・人類への旅第6集・ヒト果てしない冒険者」（2005年）   46億年の地球の歴史の末に登場してくる「人類」とは何者なのか映像中にさまざまな時間が表示されるが、その単位を「年」から「円」に置き換えながら見ると、歴史のスケールが理解できる      46億年前 → 46億円 2億年前 → 2億円 700万年前 → 700万円 30万年前 → 30万円 3万年前 → 3万円など