PowerPoint プレゼンテーション

2０世紀
激動の世紀
21世紀
人権の世紀
人権をめぐる様々な取組
「人権教育のための国連１０年」（平成７年～平成１６年）
これを受けて
「人権教育のための国連１０年」に関する国内行動計画
（平成７年～平成１６年）
これを受けて
「人権教育及び人権啓発の推進に関する法律」
（平成１２年１２月６日）
「栃木県人権教育・啓発推進行動計画」
（平成１３年３月）
◎「栃木県地域改善対策新総合計画
（平成９年～平成１３年）
「栃木教育振興ビジョン」（平成１３～平成１７）
人権を尊重する教育の推進
平成１２年８月実施
同和教育
の成果
今後の
課題
知識の提供者
30
家族（祖父母、父母、兄
弟など）から聞いた
学校の授業で教わった
テレビ・ラジオ・新聞・本な
どで知った
はっきり覚えていない
25
県や市町村の広報紙や
冊子などで知った
同和問題の集会や研修
会で知った
近くに同和地区があった
20
15
職場の人から聞いた
10
近所の人から聞いた
5
0
学校の友達から聞いた
親戚の人から聞いた
同和地区や同和問題を初めて知ったきっかけ
1
その他
「教育・啓発」のなかの
『学校の授業から知識を得た』
２０歳代
３０歳代
４０歳代
５０歳代
６０歳以上
0
20
40
60
80
かりに、あなたのお子さんの結婚しようとする相手が、同和
地区の人であるとわかった場合、あなたはどうしますか？
4%
2%
結婚に対する態度
3%
30%
61%
子どもの意見を尊重する
親としては反対するが、子どもの意志が強ければしかたない
家族の者や親戚の反対があれば、結婚させない
絶対に結婚させない
無回答
自分の人権
ない
69%
無回答
2%
ある
29%
あなたは今までに自分の人権が侵害された
と思ったことがありますか
他人の人権
ないと思う
1%
自分では気づかな
かったが、あるか
もしれない
3%
44%
52%
あなたは今までに、
他人の人権を侵害した
ことがあると思いますか
あると思う
無回答
人権問題
女性
子ども
高齢
者
障害
者
同和問題
その他
外国人
ＨＩＶ感染者
（ハンセン
病）
その地区に生まれた
と言うだけで・・・・
国民的課題
同和問題は人権に関わる重要な問題
差別意識・差別事象
部落差別の解消
偏見・差別
教育
ジェン
ダー
セクシャル・
ハラスメント
ドメスティック・
売買春
バイオレンス
性犯罪
男女共同参画社会の実現
女性に対する偏見・差別
性による固定観念
男女平等教育
男らしさ
見直し！
女らしさ
「児童の権利に関する条約」
子どもに最善の利益を！
にもかかわらず
プライバシー
過保護養育の怠慢放任
侵害
放棄
差別
虐待
過干渉
暴力
人間関係づ
くりができ
ない
不登校
暴力行為
体罰
いじめ
心の居場所
がない
楽しく学ぶ
保障を！
一人一人を大切にする教育
命を大切のする教育
高齢社会基本法
身近に接する
知識や経験を伝え合う
機会の減少
介護保険法
介護保険制度
高齢者は
弱者！
老人虐待
理解を
深める
教育
交流の
機会
人権問題
権利侵害
解決には
いじめ
正しい理解が
虐待
誤解・偏見
「共に生きる」
正しい理解が
関係づくりに
思いやりや相互に協力の態度を養う
福祉教育・人権教
育
たくさんのふれあいの機会を！
外国人
１００人に１人以上
出身国等の多様化
入居拒否立ち入り禁止
人権問題
就労差別
言語、宗教、生活習
慣等の違い
解決
国際理解
教育
ＨＩＶ感染者等
エイズ
ハンセン病も
増加・若者の感染
緊急の課題
偏見・差別
無知・誤解
差別
エイズに関する指導
疾病概念
感染経路
怖さ・違和感
予防法
性教育

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