テーマ別解説体系的な指導とモデルカリキュラム岐阜聖徳学園大学教育学部准教授石原一彦テーマ別解説 1 情報モラルと日常モラル ◆日常モラル（一般的なモラル）社会において、適正な活動を行うための基になる考え方と態度 ◆情報モラル情報社会において、適正な活動を行うための基になる考え方と態度日常モラルの延長線上にある、応用的な倫理テーマ別解説 2 情報社会の2つの特性情報社会 ◆コンピュータや情報通信ネットワークなどの情報技術の特性 ◆情報技術の利用により、文化的・社会的なコミュニケーションの範囲・深度が変化する特性この2つの特性を踏まえて、適正な活動を行うための考え方と態度を育てることが求められるテーマ別解説 3 情報モラルとは情報社会を生きぬき、健全に発展させていく上で、すべての国民が身につけておくべき考え方と態度テーマ別解説 4 道徳と情報モラルの関係情報モラル ◆自分の情報や他人の情報を大切にする ◆相手への影響を考えて行動する ◆自他の個人情報を第三者にもらさない道徳 ◆人に温かい心で接し、親切にする ◆友だちと仲良くし、助け合う ◆他の人との関わり方を大切にする ◆他の人を大切にするテーマ別解説 5 道徳の領域との関わり道徳（１）主として自分自身に関すること（２）主として他の人とのかかわりに関すること（３）主として自然や崇高なものとのかかわりに関すること（４）主として集団や社会とのかかわりに関すること情報ネットワーク社会テーマ別解説 6 体系的な情報モラル指導の必要性ネットワークにログインいきなり大人も子どもも区別なく 1ユーザーとして扱われる子どもたちを危険から守る情報安全教育の必要性子どもたち自身が危険回避の方法を身につけるテーマ別解説 7 情報社会の特性の理解をふまえた指導子どもたち自身が的確な判断力を身につける情報社会やネットワークの特性の理解土台