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治療構造論
はじめに:治療構造論
日本で開発されたもっとも強力な力動学派
の初期の業績のひとつ
 甘え、阿闍世、見るなの禁止などの概念
装置は、内面の心理状態を記述するため
の道具
 治療構造論は技法的な道具であり、しかも
精神分析に固有の道具ではなく、その拡
張をもくろむもの(日本特有の文脈)

治療構造論の発見:歴史
古澤平作(1897年7月16日 - 1968年10月5日)
1932年にフロイトのところを訪れ、フェダー
ンからSV,ステルバから個人分析を受けた。
 帰国後1934年に田園調布でクリニックを開
業して、1950年代からは日本精神分析学
会を設立に貢献した。
 アジャセコンプレックスなどの概念を小此
木に託した。

小此木啓吾
1954年 - 慶應義塾大学医学部卒業。
医学博士。
1972年 - 慶應義塾大学医学部助教
授
1988年 - 日本精神分析学会会長
1990年 - 慶應義塾大学環境情報学
部教授(医学部兼任担当教授)
199X年 - 東京国際大学人間社会学
部教授
2003年9月21日没
歴史:小此木の自由連想法体験
医局の中での生き方とそれとは別の自由連想法
自宅臨床場面=研究日
 自由連想法の体験
古澤からの教育分析とスーパーヴィジョン

東京精神分析研究会(1953)
ルドルフ・エクシュタイン古澤訳
精神療法の構造的側面 → チェスのたとえ
↓
第一次操作反応の研究
九州と東京の二極化(別の道)
精神分析ではなかった日本の精神分析
2000年に国際精神分析協会に認定され
るまで、日本の精神分析は訓練が十分に
整備されておらず、それは心理療法に留
まっていた。
 おそらく訓練分析なしで精神分析家を作っ
た珍しい事例が日本であった。そのため技
能としての、芸としての療法家がたくさんい
た。
→精神分析とは何かを問われていた。

小此木の精神分析体験
大学在学中古澤から分析を受けて、卒業後、そ
のもとで日本精神分析学会の成立のために働い
た。
 フロイト初期の分析と同様に、非常に緊密な人
間関係上、政治的なことがそこに含まれていた
ので、訓練としての分析は二次的に留まってい
た(最近まで問題が先送りされていた)
 大学医局では、研究日以外心理療法は難しかっ
た。

小此木(1955~)の操作構造論
第一次操作反応 POR(第一回目の自由連想法におい
て最初の説明以後の反応のすべて)
(1)連想不能型
(2)拒否攻撃型
(3)積極型
(4)従順 (a)積極型
従順 (b)細心型
従順 (c)依存型
(5)(a)連想欠乏型
(b)沈黙型
(6)不安 (a)沈黙型
不安 (b)依存型
小此木(1957)らから第二次操作反応
第二次操作反応 SOR の研究
木村(馬場)礼子とのロールシャッハ研究
「『逆転移』の操作構造論的研究 –治療者の役
割の葛藤性と自律性をめぐって-」(1962)
逆転移の葛藤から自律するため、つまり自我と
自律性とを守る枠組みとしての操作構造(役割)
という発想。
→操作構造論の確立
 児童治療における治療的退行(1971)
慶応グループの治療的操作構造論と退行によ
る治療の理論化



治療における構造と退行
構造を提供すると、治療的な退行が起きる
(児童治療における体験)
⇒治療的な退行は、心理療法の基本原理
である
 心理テスト、特にロールシャッハの反応は、
図版やテスト状況(構造)に対する退行で
あり、反応である。

治療構造論の哲学的背景
認識の構造(カント)
 経験を規定する存在としての構造(ハイデ
ッカー)
 心を受肉させる構造(ベルグソン)
 場としての構造(レヴィン)
 個を超えた無意識

治療構造的機能
 定点観察
参与しながらの観察にとっての準拠
枠
 病理の彫塑
枠組み=基準=社会的合意事項
→力動は構造から読み取ることができ
るという認識論を確立した。
治療構造論の展望
1.治療者が意図的に設定するもの(治療設
定)
2.治療者の意図を超えて与えられたもの
治療構造=準拠枠
3.治療経過中に自然に形成されるもの
構造転移ほか
→自我の分裂や変容的解釈論、そして等
距離性
治療構造論の転移・逆転移における機能
①.治療状況におけるコミュニケーション媒体機能
②.転移現象と投影の発生を規定する現実要因
③.投影ないし転移の分析を支持する機能
④.転移に対する受容器ないし抱える環境としての
機能
⑤.転移現象に対する境界機能
⑥.転移を認識する先験的な準拠枠としての機能
→逆転移を浮き彫りにする
構造的な認識
 自分は、どうしてこういう文脈で、仕事を
するようになったのか
 自分がどのような臨床場面にいるのか、
そしてそれはどんな構造をしているのか
 自分でその構造は、どの程度、設定とし
て変化させられるのか、それとも変化さ
せられないのか
病態による構造
変数と適応
→定数と変数(パラメーター)
精神病
境界例
児童分析
①児童・思春期治療、並行父母面接
②境界例・分裂病の家族面接
③入院治療、ATスプリット
④バリント療法
⑤組織分析
Widening scope
1954年
Leo Rangell「精神分析と力動的精神療法
の類似点と相違点」
Leo Stone「精神分析の適応範囲を広げる」
Edith Jacobson「重症うつ病の精神分析」
Anna Freudのコメント
→精神療法の適応範囲を広げるための試
み
自由連想法の変化

P.Federnの精神病の精神分析
(1943.47)
自我の防衛抵抗の再建のために寝椅子、転移、
抵抗分析を放棄する。(=H.S.Sullivan)
 高橋(1955)の整理
(1)寝椅子法(主として自由連想法)
(2)腰掛法( 同上)
(3)対面法
(4)90度法(主として精神病)
精神病患者にはどう対応するか
態度を支持的にするかどうか(前掲)
 チームで働くかどうか
 分担治療をするかどうか
そうした構造のなかで、病態によって構
造を変化させる必要があるかどうかという
ことを考える。
⇒治療の構造化について
