物理基礎 (2単位) 学年・コース等 教 科 書 副教材等 1学年・(必履修科目) 新編 物理基礎 (数研出版) フォローアップドリル物理基礎「運動の表し方・力・運動方程式」「力と運動・ 熱と気体」「仕事とエネルギー・熱」「波・電気」(数研出版) ステップアップノート物理基礎(新興出版啓林館) 1 学習目標 ①日常に起こる物体の運動やエネルギー現象を観察・実験を通して探求して、それらの 基本的な概念や原理・法則を理解し考え方を身につける。 ②身近に見られる水波や音などの波について、その共通の特徴・性質を観察,実験など を通して探求し,波動現象についての基本的な概念や法則を理解するとともに、それ らを日常生活と関連づけて考察できるようにする。 ③生活の中で用いられている直流や交流の電気の性質を観察,実験などを通して探求し, それらへの関心を高めるとともに,基本的な概念や法則を理解し,電気の日常生活と の関わりについて認識する。 2 指導の重点 ①基本法則などを数式を用いて表現すること。さらに,式だけではなく物理現象との関 連を理解し,基礎力を身につけること。 ②問題文を正しく理解し,その中に潜んでいる物理法則を正しく数式化できるようにす ること。 ③全ての分野について,要点を整理し,偏りなく理解させること。 ④以上を踏まえ,基本的な問題を確実に解けるようにすること。 3 指導計画 学期 単 元 名 1 学 期 中 間 運動の表し方 ①直線運動の速度 ②直線運動の加速度 ③落体の運動 1 学 期 末 2 学 期 中 間 2 学 期 期 末 運動の法則 ①いろいろな力 ②力のつりあい ③運動の法則 ④摩擦を受ける運動 ⑤液体や気体から受 ける力 仕事と力学的エネル ギー ①仕事 ②運動エネルギー ③位置エネルギー ④力学的エネルギー の保存 熱とエネルギー ①熱と熱量 ②熱と物体の状態 ③熱と仕事 学 習 内 容 ・ ね ら い 時間 速さ,変位,移動距離,速度,等速直線運動,加速 度,等加速度直線運動,速度の合成,相対速度など, 一次元での運動の表し方について理解する。自由落 12 下,重力加速度,鉛直投げ下ろし,鉛直投げ上げ, 水平投射,斜方投射などの落下運動を学習する。 物体にはたらくいろいろな力を学習し,力の法則性 について考える。力の作用・反作用,力のつりあい 4 を理解する。 運動の三法則について理解する。運動方程式の立て 方について理解し,いろいろな場面に利用して使い 8 方を学習する。 仕事,仕事の原理,仕事率について学習し、物理に おける「仕事」について理解する。 運動エネルギーと重力や弾性力による位置エネルギ ーについて学習する。力学的エネルギーの保存につ いて理解する。保存力以外の力による仕事と力学的 エネルギーの変化について学習する。 熱と熱量,比熱,熱容量を学習した後、熱量保存の 法則を理解する。熱による物体の状態変化を学習す る。熱がエネルギーの一形態であることを理解し, 熱力学第一法則を学習する。熱が関与する現象の不 可逆性を理解し,熱機関について学習する。 1 4 9 6 2 学 期 期 末 3 期 波の性質 ①波と媒質の運動 ②重ね合わせの原理 波の要素と性質,横波・縦波について理解する。重 ね合わせの原理,波の独立性,定常波について学習 する。何の反射,固定端反射,自由端反射について 学習する。 音 ①音の性質 ②発音体の振動と共 振・共鳴 物質と電気抵抗 ①電気の性質 ②電流と電気抵抗 ③電気とエネルギー 交流と電磁波 ①交流 ②電磁波 エネルギーとその利 用 ①エネルギーの移り 変わり ②エネルギー資源と 発電 物理学が拓く世界 ①生活の中の物理 音波の性質や伝わり方について理解する。弦の固有 振動,気柱共鳴など,物体の振動について学習する。 静電気の現象を通して,電気の性質や静電気力を学 習する。帯電の仕組みや胴体・不導体について学習 する。オームの法則を理解する。ジュール熱と電力 量を学習し,電気とエネルギーの関係を理解する。 交流の特徴・性質を学習し,交流発電機・変圧器・送 電の仕組みを理解する。電磁波の性質と,その種類 を学習する。 いろいろなエネルギーがあることを理解し,エネル ギーの移り変わりとエネルギーの保存を学習する。 いろいろなエネルギー資源があることを理解し,そ れらによる発電方法を学習する。 物理がさまざまな面で日常生活を支えていることを 理解する。 7 7 6 4 2 1 4 課題・提出物等 週末課題、長期休業間の課題、実験レポート 5 評価規準と評価方法 評価は次の観点から行います。 関心・意欲・態度 思考・判断・表現 物理的な事物 ・現 物理的な事物 ・現 象に関心や探求心を 象の中に問題を見出 持ち,意欲的にそれ し,探求する過程を らを探求するととも 通して、事象を科学 に,科学的態度を身 的に考察し、導き出 に付けているか。 した考えを的確に表 現しているか。 観察・実験の技能 知識・理解 物理的な事物 ・現 物理的な事物・現 象に関する観察,実 象について、基本的 験を行い、基本操作 な概念や原理・法則 を 習 得 す る と と も を理解し、知識を身 に、それらの過程や につけているか。 結果を的確に記録、 整理し、科学的に探 求する技能を身につ けているか。 以上の観点を踏まえ、定期考査,授業への取り組み(授業態度,質問や意見など学習活 動への参加),課題やレポート等の提出状況と作成内容,実験器具の適切な取り扱いや 安全への配慮,および,自然現象を定性的ならびに定量的に捉える物理的な見方・考え 方が成されているかを評価の対象とします。 6 担当者からの一言 物理は自然現象を数式で表す学問ですから,たくさんの公式(数式)が出てきます。よっ て数学の知識や計算力が必要です。特に科学や工学を目指す人には避けられない学問で す。問題を解くことで理解が深まっていくので、予習・復習・課題を必ず行ってください。 みなさんの健闘を期待します。 2
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