平成 26 年度シラバス（教科・科目：芸術・音楽Ⅲ） 70 新潟県立高田南城高等学校定時制午前・夜間午前『改訂新版単位２数教科書高校生の音楽Ⅲ（音楽之友社）』必履修・選択選択学習書・他なし教材学習目標歌唱、器楽などの表現活動と鑑賞や創作の活動を通して、さらに技術の向上を図り、個性豊かな表現能力を身につけ、社会に出てからも音楽を愛好できるようにする。学習計画学習項目学習内容試験範囲表現＜歌唱＞実技テスト（歌唱・器楽）日本語の歌詞を読み取り、楽曲に合わせた発声をし、情況＜歌唱＞独唱２曲を思い浮かべながら表現する。＜器楽＞独奏２曲独語、伊語、英語などの楽曲を歌詞の意味を調べ、感じ取って歌えるようにする。＜器楽＞各自で選択した楽器の技能を高め、各自で選曲し、表現の工夫をしながら演奏する。鑑賞＜鑑賞＞「ﾄﾞﾎﾞﾙｻﾞｰｸ作曲交響曲第９番」のｽｺｱﾘｰﾃﾞｨﾝｸﾞその他ﾄﾞｳﾞｫﾙｻﾞｰｸの生涯、ﾎﾞﾍﾐｱ地方の音楽の歴史、ロマン派の時授業で配布したプリ代の音楽形式などを学び、さらにｽｺｱﾘｰﾃﾞｨﾝｸﾞを通して楽譜ントの提出。を読む力を付ける。表現＜歌唱＞実技テスト（歌唱・器楽）日本の歌を含めて、各自で選曲し、表現の工夫をしながら＜歌唱＞独唱１曲演奏する。＜器楽＞独奏１曲創作の課題を1曲＜器楽＞和楽器を含めた楽器の選択をし、各自で選曲し、表現の工＜創作＞課題曲１曲夫をしながら演奏する。鑑賞創作＜鑑賞＞表現活動と連動しながら、音楽史、作曲家の生涯その他などを学ぶ。授業で配布したプリントの提出＜創作＞歌または器楽の曲を１人１曲創作する。評価規準と評価方法評価は、次の４観点から行う。 ①関心・意欲・態度 ②思考・判断 ③技能・表現授業に意欲的、積極的に作曲家の意図する曲に発声、奏法の技能を高め取り組んでいるか。対する思いを感じ取っ、さらに自分なりの表現て鑑賞し、表現活動に生を工夫しているか。かされているか。 ④知識・理解楽譜に書かれている記号などを正しく理解してさらに個性的な表現活動に生かされているか。実技ﾃｽﾄとプリントの提出。目標を自分で設定し、それに向けての技術の向上のために意欲的、積極的に授業に取り組んでいるか。授業の進め方、課題・提出物な教科書を中心に各自で選曲をする中で、表現、鑑賞、創作活動をする。宿題はないが、授業中に配布したプリントは必ず提出すること。ど担当者からのメッセージ音楽Ⅱの内容をさらに進めて、社会に出てからも1人で音楽活動できるようにします。