Evaluation eines Pool-Modells für Schulbegleitung an einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung Abstract Wenn Schülerinnen und Schüler aufgrund persönlicher Einschränkungen in den Kontexten Lernen, Verhalten, Kommunikation, medizinische Versorgung und/oder Alltagsbewältigung eine Unterstützung bei unterrichtlichen oder außerunterrichtlichen Tätigkeiten benötigen, können deren Sorgeberechtigte eine Schulbegleitung beantragen. Die Maßnahme ist einzelfallbezogen und kann in jedem Schultyp von der allgemein bildenden Schule bis zur Förderschule Anwendung finden. Die Finanzierung wird bei einer körperlichen, geistigen oder Sinnesbehinderung über die Sozialhilfe nach §54 SGB XII, bei so genannten seelischen Behinderungen über die Jugendhilfe nach §35a SGB VIII und bei überwiegend medizinisch indizierten pflegerischen Bedarfen nach §37 SGB V über die Krankenkassen geregelt. Als wirksame und angemessene Alternative zur bisherigen 1:1-Betreuung wird seit dem Schuljahr 2014/2015 im Rahmen eines Modellprojektes die Schulbegleitung in einem Pool-Modell an einer städtischen Förderschule in NRW mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung erprobt. In dem Pool-Modell stehen für jede Schulstufe jeweils mehrere Schulbegleiter/innen zur Verfügung. Somit sind diese nicht mehr für die Betreuung von nur einem/r Schüler/in zuständig, sondern erfüllen ihren Betreuungsauftrag je nach Bedarf bei unterschiedlichen Schülern/innen ihres Betreuungspools. Das Forschungsprojekt beinhaltet die Ermittlung des IST-Stands der Modellumstellung und die Erfassung der ersten Erfahrungen mit dem Pool-Modell seitens der Schulbegleiter/innen, Lehrer/innen und Eltern. Darüber hinaus soll die Wirksamkeit und Angemessenheit des Pool-Modells wissenschaftlich überprüft und Veränderungsbedarf abgeleitet werden. Drittmittel: Graf-Recke-Stiftung Laufzeit: 02 / 2015 - 08 / 2015 Verantwortliche Projektleitung: Univ.-Prof. Dr. phil. Rüdiger Kißgen Universität Siegen – Fakultät II Lehrstuhl für Entwicklungswissenschaft und Förderpädagogik Durchführungsleitung und Kontakt: Dr. Jessica Carlitscheck & Daniela Limburg (M.Sc. Psych.) Universität Siegen – Fakultät II Lehrstuhl für Entwicklungswissenschaft und Förderpädagogik jessica.carlitscheck [at] uk-koeln.de