中学校 第２学年 社会科 単元名 「中国・四国地方～交通網の発展による地域の変化～」 取組のワンポイントアドバイス こうすればうまくいくよ！ 実践にあたり工夫したところや子供たちの変容の様子を教えます。 思考ツールの１つである「メリット・デメリットチャート」を実践して みて、生徒にとって分かりやすいツールであったため、意欲的に取り組ん でいる生徒が多くいました。また、付箋を使ったことで、自分の考えを記 入していく作業も楽しみながら取り組むことができました。 小グループの学び合い活動では、取り組み始めた当初は活動 に戸惑う生徒もおり、時間が予定よりかかってしまうこともあ りました。しかし、定期的に取り組んでいく中で、生徒の活動 もスムーズに進むようになりました。 実践にあたり工夫したところは、読み取り難易度の異なる資料を数 種類用意したことです。例えば、通勤･通学者数の変化や観光客数の 変化、四国地方の農産物の近畿地方におけるシェアの変化などの資 料を使用しました。それにより、多様な視点から課題に対して考察 することができ、小グループでの学び合い活動がより活発になりま した。また、付箋に読み取った資料番号を記入することで、根拠を 示しながら自分の意見を述べることもできました。 子どもの変容については、予想の段階、個人での資料の読み取り、 小グループでの学び合い活動と活動を進めていく中で、個人の考え を深められました。また、学び合い学習を実践していくことで、授 業に主体的に取り組む生徒が多くなり、挙手・発表する生徒が増え ました。
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