小 中高の系統的 指導法開発実践講座 復習的つなぎ教 材 中学校 第２学年 理科 学習指導案 １ つな ぎ教 材 とす る理 由 小学 ３年 回 路 につ い て 金 属 は電 気 を通 す 小学 ４年 電 流 の向 き につ いて 乾 電 池の 直 列・ 並列 つ なぎ と明 る さ 光 電 池に つ いて 小学 ６年 電 磁 石の 性 質に つい て モ ー ター づ くり ２年 間 のブ ラン ク 中学 ２年 静 電 気に つ いて 回 路 の電 流 と電 圧 オ ー ムの 法 則 磁 界 、熱 量 、電 磁誘 導 高校 (物Ⅰ ) 電 気 と電 流 磁 石 や電 流 のま わり の 磁場 電 磁 誘導 、 モー ター と 発電 機 電 波 の性 質 と利 用 中 学 ２ 年に お い て 電 気 に つい て 扱 う と き、 小 学 校 の 既 習事 項 で あ る 回 路や 電 流、 電 圧と い う 言 葉 は 覚 えて い る が 、 電 流 の向 き （ ４ 年 で学 習 ） な ど は 、忘 れ て い る 生 徒が 多 くみ ら れる 。 反 面 、 電磁 石（ ６ 年で 学習 ） につ い ては 覚え て いる 生徒 が 多い 。 電 気 の 学習 の 導 入 と し て 簡単 な 観 察 ・ 実験 を 通 し て 興 味・ 関 心 を 持 た せつ つ 、電 流 には 向 き が あ る こ とや 電 流 に よ る 明 るさ 、 発 熱 の復 習 をさ せた い 。 ２ 展開 例 学 習内 容 １ 電気についてプリ ント で確 認 する 。 ２ 各実験観察を通し 教 師 の 支 援 ・ 電 流 に は 向 き が あ る こと 、 つ な ぎ 方 によ る 明 る さ の違 い 、 発 熱 に つ いて 答え さ せる 。 ①電 極 を逆 にし た 時の プロ ペ ラの 回 転を 観察 す る。 て確 認す る 。 ・電 極 を逆 にす る と、 プロ ペ ラが 逆 にま わる 。 ②豆 電 球と 乾電 池 のつ なぎ 方 と明 る さを 確認 す る。 ・ プ リ ン ト に あ る 回 路 をつ く り 、 ど の つな ぎ 方 が 一 番明 る く な る か 確 認す る。 ③竹 ひ ごカ ッタ ー で発 泡ス チ ロ ー ルを 切っ て みる 。 Ａ Ｂ ・乾電池が１個（写真Ａ）もしくは２個では温かくなるが、発砲 スチロールは切れない。乾電池を直列で３個つなぐ（写真Ｂ） と 切 るこ とが で きた 。 ・電 流 、電 圧を 大 きく する と 発熱 量 も多 くな る 。 ３ 電流の３つの特徴 につ いて 確 認す る。 ・は じ めの 答え と 、観 察・ 実 験後 の 答え を確 認 する 。 ・３ つ の特 徴に つ いて まと め る。 電 流 の向 き・ つ なぎ 方と 明 るさ ・ つな ぎ方 と 発熱
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