すぐに使える学校情報学力向上ワンポイント情報指導法改善に向けて（国語）～平成2７年度鹿児島学習定着度調査の結果から～義務教育課小学校平成２８年１月に実施した鹿児島学習定着度調査の結果では，小学校５年生国語科の平均通過率は， 51.7％で，このうち「基礎・基本」の問題については57.1％，「思考・表現」の問題は40.3％と，「基礎・基本」「思考・表現」ともに課題が見られました。特に，説明的文章の読み取りを中心に｢読むこと｣に課題が見られることから，複数の文章や図，表，写真等を関連付けながら，課題を解決するために読むことの授業改善が必要です。今回は，出題された問題を用いて授業改善のポイントを紹介します。【大問６の活用】授業改善のための３ポイント県教育委員会では，子供の考えや意見が生かされ，子供が活躍する魅力ある授業や確かな学力の定着を図るための質の高い授業の創造を目指して，①「目標の明確化と学習課題の工夫」，②「見通しと振り返りの活動の重視」，③「主体的・協働的な学習活動の工夫」を授業改善の３ポイントとして設定しています。目標の明確化と学習課題の工夫必然性のある学習課題を設定します。「誰に，何を，どのような方法で説明するのか，そのためには必要な情報はどのようなものか。」など具体的な課題を提示しましょう。主体的・協働的な学習活動の工夫課題に沿って，自分の考えや意見をまとめ，根拠を明らかにしながらペアやグループで説明し合い，目標に沿って考えを練り上げます。また，相互交流の際，考えを広げたり，深めたりするような発問の工夫を行い，子供自身が情報を選択し，活用する場面を作りましょう。