H28年度研究概要方針

H２８年度
研究概要方針
研究構想図
学校教育目標
「豊かな心とたくましく生きる力を持った子ども」の育成
つよく
かしこく
あたたかく
「命を大切にし自ら挑戦しようとする子ども」「進んで学び自分の言葉で表現できる子ども」「相手の気持ちのわかる心の優しい子ども」
重点目標
教科の学びが活かされる学校生活と教育活動をめざして
研究主題
思いや願いを楽しく表現できる児童を育む
～ひびき合いながらみがき合う活動を通して～
●基礎基本の
●音楽科と他教科等を関連づけた
充実（音楽の基礎・学びの基礎）授業実践
●子どもが主体性をもつ学習の
追究と教師のかかわり
●学びがつながり、
広がり深まっていく
授業づくり
他教科・他領域で活かす
●子ども同士がつながり、
学び合い
●学級
認め合い、関係が広がっていく
毎日行う
集会活動
●学年団
●音楽科で学んだことを
●全校
朝・帰りの会の歌
毎週行う
毎学期行う
音楽集会
全校音楽紹介
学年・学級経営によるあたたかい雰囲気
【育てたい力】
低学年
表現する力
友だちの意見を教師の
介在を通して受けとめ、
自分の考えをもつことが
できる。
音楽を通して
表現する力
教師のかかわり
（てだて）
中学年
高学年
友だちの多様な意見を
様々な意見や情報から
聞き、比較するなどして自、必要なものを選択し、
分の考えをもち、発信する友だち相互により、客観
ことができる。
性のある考えを生み出す
ことができる。
友だちと一緒に楽しさ
友だちの歌や演奏を聴
お互いの「よさ」を認
を感じ合って、自分の思き合って楽しく活動し、自め合って楽しく活動し、
いを身体で表現できる。分の思いを表現できる。
自分の思いを豊かに表現
できる。
■教師の働きかけ
・「学び合い」の環境づくり・集団づくり
・子どもたちが喜びたくなる教材、しかけの開発

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