Name: Mathematik, 6. Klasse Selbstbeurteilung: Bruchrechnung/Flächenberechnung Thema 1: „Glück und Zufall“ (Bruchrechnung) Thema 2: „Wie wir wohnen“ (Flächenberechnung) Mathematische Anforderungen stimmt stimmt besonders stimmt bedingt stimmt nicht Ich kenne die Begriffe „Zufall, Zufallsversuch“ und „Zufallsgerät“ und ihre Bedeutung. Ich kann die Chancen und Wahrscheinlichkeiten für Spielsituationen abschätzen und vergleichen. Ich bin in der Lage, Wahrscheinlichkeiten in Form von Brüchen zu beschreiben. Ich kenne die Begriffe „Ereignisse“ und „günstige Ereignisse“ und kann ihre Wahrscheinlichkeiten berechnen. Ich bin in der Lage, die Wahrscheinlichkeiten von Teilereignissen zu berechnen und zu addieren. Ich kann Brüche nach ihrer Größe ordnen. Ich kann gleichnamige Brüche addieren. Ich kann gleichnamige Brüche subtrahieren. Ich kann Brüche erweitern und kürzen. Ich kann ungleichnamige Brüche erweitern und kürzen. © Cornelsen Verlag, Berlin • Paradies/Wester/Greving, Leistungsmessung Ich bin in der Lage, Brüche und damit Wahrscheinlichkeiten der Größe nach zu vergleichen. Ich kann Grundrisse von Wohnungen lesen und maßstäblich zeichnen. Aus vorgegebenen Zeichnungen lese ich Längen ab und berechne sie. Ich kann mein Zimmer maßstabsgerecht zeichnen. Ich kann mein Zimmer maßstabsgerecht einrichten. Ich kann Mietangebote vergleichen und beurteilen. Ich bin in der Lage, Flächeninhalte von Quadraten und Rechtecken zu berechnen. Ich kann die Größe unterschiedlicher Flächen miteinander vergleichen. Ich kann Längeneinheiten umrechnen. Ich kann Flächeneinheiten umrechnen. Ich bin in der Lage, Flächeninhalte mit der Flächenformel zu berechnen. 144 4.8 Kopiervorlagen Webcode: LM233229-013 Mathematische Anforderungen stimmt stimmt besonders stimmt bedingt stimmt nicht Ich bin in der Lage, selbstständig zu arbeiten. Ich kann eigene Lösungsideen entwickeln. Ich beherrsche die Grundrechenarten. Ich kenne Rechengesetze und kann sie anwenden. Ich arbeite sauber und ordentlich. Ich kann sicher mit Geodreieck und Zirkel umgehen. Ich verstehe Textaufgaben und kann sie in Rechenoperationen umsetzen. Ich bin mit meinen Aufgaben immer in der zur Verfügung stehenden Zeit fertig. Schreibe hier bitte mit eigenen Worten: 1. Wie schätzt du deine mathematischen Kenntnisse ein? ____________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ © Cornelsen Verlag, Berlin • Paradies/Wester/Greving, Leistungsmessung ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 2. Wie schätzt du dein Arbeitsverhalten ein? _______________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Webcode: LM233229-013 4.8 Kopiervorlagen 145
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