Name: Klasse: Datum: „Wie schätze ich mich selbst ein und wie sehen mich andere?“ Das kann ich sehr gut: + Das kann ich gut: ++ Daran möchte ich in der nächsten Zeit arbeiten: x Arbeitsverhalten selbst fremd Eltern selbst fremd Eltern Sorgfalt und Zuverlässigkeit Ich bin pünktlich im Unterricht. Ich führe meine Mappen und das Lerntagebuch ordentlich und vollständig. Ich erledige meine Aufgaben und Aufträge zum vorgegebenen Zeitpunkt. Zum Stundenbeginn habe ich meine Arbeitsmaterialien auf dem Tisch. Ich gehe sorgfältig mit meinen eigenen und fremden Sachen um. Lern- und Leistungsbereitschaft Ich arbeite im Unterricht mit. Ich lasse mich im Unterricht nicht ablenken. Ich verfolge vereinbarte Zielsetzungen. Selbstständigkeit © Cornelsen Verlag Scriptor, Berlin • Paradies/Linser/Greving, Diagnostizieren Ich beschaffe mir selbstständig Informationen. Ich kann ohne Anleitung Arbeitsaufträge erledigen. Ich kann Arbeitsergebnisse präsentieren. Sozialverhalten Verantwortungsbereitschaft Ich gehe respektvoll mit meinen Mitmenschen um. Ich erfülle meine Aufgaben in der Klassen- und Schulgemeinschaft. Ich übernehme freiwillig Aufgaben. Ich behandle fremdes Eigentum sorgsam. Kooperationsfähigkeit Ich lasse mir helfen und helfe anderen. Ich höre anderen zu und schaue sie dabei an. Ich bin höflich und hilfsbereit. Webcode: DG231683-014 7.3 Diagnosen 145 Konfliktverhalten Ich kann mich in schwierigen Situationen beherrschen. Ich kann kritisieren, ohne andere zu verletzen. Ich kann Konflikte allein oder mit Hilfe anderer gewaltfrei lösen. Diese Ziele vereinbare ich mit meiner Lehrerin/meinem Lehrer: Ziel 1: © Cornelsen Verlag Scriptor, Berlin • Paradies/Linser/Greving, Diagnostizieren Ziel 2: Datum Schüler/in Eltern Lehrer/in Habe ich meine Ziele erreicht? erreicht teilweise erreicht nicht erreicht Ziel 1 Ziel 2 146 Lernpläne und Lernvereinbarungen Webcode: DG231683-014