Kurzbeschreibung „Kopfstand“ Ziel  Lösungen finden durch Umkehren der betrachteten Situation (auf den Kopf stellen des Problems) Prinzip  Workshop zur Suche nach Lösungsansätzen für spezifische Fragestellung/Problemsituation Drastische Umkehr der Problemstellung, um Kreativität zu fördern und Dynamik der Diskussion zwischen den Teilnehmern anzuregen  Vorgehensweise 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) Tatsächliche Fragestellung klären Zielsetzung und Leitfragen der Gruppenarbeit konkretisieren Spontanlösungen sammeln Sich vom Problem entfernen: Fragestellungen negieren  Was müsste geschehen, um Situation maximal zu verschlechtern (Problem auf den Kopf stellen) Ideen sammeln In Schritt 5 identifizierte Ansätze umkehren Unter allen Ideen (aus Schritt 3 und 6) vor dem Hintergrund der Zielsetzung priorisieren und Auswahl treffen Weitere Bearbeitung und Maßnahmenplanung Nutzen und Ergebnisse   Zeit: ab 20 Minuten Vorbereitungen und notwendige Rahmenbedingungen    Gemeinsames Verständnis der Fragestellung und Zielsetzung Ansatz zur Negierung der Fragestellung Zeit: ca. 60-90 min Material/Hilfsmittel    Identifikation von Lösungsansätzen für eine spezifische Frage-/Problemstellung Umgehen von Denkblockaden durch Entfernung vom Problem bzw. der realen Fragestellung Notwendige Rahmenbedingungen  Nachteile und Risiken Flipchart Bespannte Pinnwände und -nadeln Bei konflikthaften Situationen Gefahr der mangelnden Ernsthaftigkeit Vorbereitungen/Voraussetzungen  Offenheit für Kreativitätstechniken Schwierigkeitsgrad und Anforderungen an die Beteiligten    niedrig Grundkenntnisse zur Gesprächslenkung beim Moderator erforderlich Moderator muss Balance finden zwischen „lockerem Herangehen an die Fragestellung“ und Ernsthaftigkeit in der Ableitung auf die Ausgangsfrage bezogener Antworten Beteiligte   Moderator Bis 10 TN im Plenum, bei größerer Kurzbeschreibung „Kopfstand“  Moderationsstifte und -karten Gruppe Aufteilung in Kleingruppen Literatur Funcke, Amelie; Havenith, Eva : Moderations-Tools. Managerseminare Verlag 2011. Otto Georg Wack/Georg Detlinger/Hildegard Grohoff: Kreativ sein kann jeder. Windmühle Verlag, 1993. Beispiel: - Ausgangsfrage: „Durch welche Maßnahmen kann die Zusammenarbeit in einem Team verbessert werden?“  Umkehren zur „Kopfstand-Frage“: „Wie lässt sich Zusammenarbeit im Team verhindern?“ - Ergebnisse eines Brainstormings zur Kopfstand-Frage (die farblichen Markierungen dienen einer Clusterung der Ergebnisse):  Keine klaren Zielvorgaben und Randbedingungen  Keine klaren Rollen und Verantwortlichkeiten  Aufgabe unklar definieren  Keine gemeinsame Zielsetzung & Vision  Konkurrenz/Ego  Eigene Idee durchsetzen (unter allen Umständen)  Immer versuchen, nur die eigenen Ideen/Vorstellungen durchzudrücken  Nicht-Projektthemen einbringen  Vorschläge von anderen ignorieren  Immer widersprechen (haben wir noch nie so gemacht)  Unkonstruktive Kritik, d.h. immer nur zu wissen, warum etwas nicht geht  Nicht miteinander reden  (Insider-) Informationen zurückhalten  Die anderen nicht wertschätzen, bzw. Kompetenzen in Frage stellen  Kritikunfähigkeit oder nur Negatives sagen  kein Lob  An Meetings nicht teilnehmen  Absprachen, Termine nicht einhalten  Unpünktlich sein  Falscher Projektleiter  Termin für Workshop ungünstig legen  Auf Anfragen nicht reagieren  Nie erreichbar sein  Doppelarbeit zulassen  Team-Mitglieder, die sich nicht leiden können  Falsche Skill-Zusammensetzung  Persönliche Kontakte unterbinden  Keine Rückendeckung vom Management - Beispielhafte Ergebnisse bei Umkehrung ins Positive  Gemeinsame, klar definierte : Kurzbeschreibung „Kopfstand“   Ziele Aufgabenverteilung Rollen Verantwortlichkeiten Randbedingungen Kooperative, wertschätzende Zusammenarbeit und offene, partnerschaftliche Einstellung Ernsthaftigkeit der Meetings bewusst sein Kompetenz und Erreichbarkeit der Projektleitung   Eine sich ergänzende Team und Skill- Zusammensetzung Unterstützung vom Management 