Modulabschlussprüfungen[MAPs]Wintersemester 2015/2016 FürStudierende:JedeMAPMUSSalsAusdruckbisspätestens7.04.2016imSekretariat ankommen(d.h.eineAbgabeperE-MailanindividuelleLehrendeistausgeschlossenbzw. erfolgtinAbsprachezusätzlich,ersetztjedochnichtdasausgedruckteExemplar).Aktuelle PrüfungsfristenundInformationenentnehmenSiebittederWebseitedesInstitutsfür EuropäischeEthnologie. FürLehrende:Bitteallemit*gekennzeichnetenFelderausfüllen *Seminartitel:AffektiveRäume:Stadtausemotions-undgeschlechtertheoretischer Perspektive *Lehrende(r):BeateBinder *MAP-Format(DasFormatregeltdieStudien-undPrüfungsordnung–i.d.R.Hausarbeit 16.000-23.000ZeichenohneLeerzeichen.Präferenzenbspw.beimZitationsstiloder UmgangmitMaterial[bspw.imAnhang]bitteangeben): ZitationsstilsollteNachvollziehbarkeitgarantierenundeinheitlichsein.BittedenRandso gestalten,dassNotizenmöglichsind. Bearbeitete(empirische)Materialien(z.B.Beobachtungsprotokolle,Interviews,Flyeroder Artikel…),dienicht„einfachso“(z.B.imInternetoderderBibliothek)erreichbarsind,bitte inAnhangoderaufCD-Rombeilegen. AchtungGenderStudies:UnbedingtPrüfungsprotokollausAGNESund Selbstständigkeitserklärung(http://fakultaeten.huberlin.de/philfak3/pruefungsamt/gender)beifügen! *InhaltlicheAufgabenstellung: WählenSieeine(!)derfolgendenAufgabenstellungenausundbearbeitenSiesievordem HintergrunddesSeminarthemas,derdortgelesenenTexteundderSeminardiskussionen: 1. ArbeitenSiedasThemaderSitzungaus,inderSiepräsentierthaben,ordnenSiedas ThemaindenSeminarkontextein,beziehenSiesichinihrenAusführungenauf mindestensdreiTextederimMittelpunktstehendenSitzungundziehenSie zusätzlichzweiTexteausunterschiedlichenanderenSitzungenheran.Darüber hinauskönnenSieselbstverständlicheauchandere,weitereTexteundMaterialien benutzen. oder 2. DiskutierenSieeigeneempirischeDatenoderMaterialien,dieeinendirektenBezug zumSeminarthemahaben,unterBezugnahmeaufdieimSeminargelesenenTexte. StellenSiedenBezugzumSeminarher,ziehenSieinIhrenAusführungen mindestensfünfTexteausmindestensdreiverschiedenenSitzungenheran.Darüber hinauskönnenSieselbstverständlicheauchandere,weitereTexteundMaterialien benutzen. oder 3. BearbeitenSieeineFragestellung,dieeinendirektenBezugzumSeminarthemahat, undbeziehenSiesichdabeiaufmindestensfünfTexteausmindestensdrei verschiedenenSitzungen.DarüberhinauskönnenSieselbstverständlicheauch andere,weitereTexteundMaterialienheranziehen.StellenSiedenBezugzwischen IhrerFragestellungunddemSeminarthemaexplizither. ACHTUNG:WennSieAufgabe2oder3wählen,bitteichdarum,Thema/Fragestellung/ MaterialideeperMailoderinderSprechstundekurzmitmirabzustimmen:Somöchteich sicherstellen,dassderBezugzumSeminarklaristunddassdasMaterialresp.die FragestellungimRahmeneinerMAPbearbeitbarist. IndieBewertungfließenein: 1.FormundAufbau:KlarheitundNachvollziehbarkeitvonFragestellung,Aufbauund StrukturderArgumentation,Einordnung/ReflexionderFragestellunginHinblickauf Seminarthema(30%) 2.Analyse/Argumentation:DarlegungvonBegriffen,BezugnahmeaufLiteratur(25%). 3.Reflexion:BegründungvonVorgehenundAuswahl,DarstellungundKontextualisierung desMaterials(fallszutreffend)(25%) 4.Formales:EinhaltenderRegelnwissenschaftlichenArbeitens(vollständigesgeordnetes Literaturverzeichnis,SorgfaltinHinblickaufOrthografie,Grammatik,Zeichensetzung, korrektesZitierenusw.)(20%) SieheauchdieHinweiseaufderHomepagedesIfEE: https://www.euroethno.hu-berlin.de/de/studium/lehre/benotungsmassstaebe