教科地歴科目単位数４単位学年学級３年文理総合・人文科学・社日本史B 会教養フィールド共通１科目の目標等 ■ 学習の目標日本の歴史の展開を、世界史的視野にたって総合的に考察し、日本の文化と伝統についての認識を深めることによって、歴史的思考力を培い、国民としての自覚と国際社会に主体的に生きる日本人としての資質を養う。 ■ 授業方法１．一週間に４時間(４単位)授業を行います。２．歴史的思考力を養うとともに広い教養を身につけられるよう授業をすすめていきます。３．資料・プリントを使ったり、小単元ごとに小テストなどを行います。 ■ 教科書・副教材等１．教科書山川出版社「詳説日本史」２．副教材東京法令出版「写真資料館日本史のライブラリー」３．副教材山河出版社「詳説日本史整理ノート」 ■ 担当者からのアドバイス１．日本史学習で重要なことは、流れと関連を理解することです。なぜ、そうなるのか、何が原因なのか考えましょう。２．やみくもに語句を丸暗記しようとしても歴史を理解できないし、覚えるにも限界があります。流れや関連が理解できると語句も自然に頭に入ってきます。授業時には常に流れを意識してのぞんでください。 ■ 成績評価方法１．評価は、定期考査７０％と平常点３０％を組み合わせて行います。２．平常点は日常の課題提出や小テスト(年１２回程度)などで評価します。評価の観点及び内容評価方法 ■ 関心・意欲・態度１．教科書・資料に対して興味・関心を示しているか。２．意欲的に課題を追究する態度を身につけているか。１．授業での学習に対する取り組み状況。２．ノート提出。３．授業での発問。 ■ 思考・判断１．歴史史料について、論理的に思考・判断をしているか。１．論述問題。２．授業での発問。 ■ 技能・表現１．学習した内容をふまえ日本史の事象を主体的に表現することができるか。１．ノート提出。２．課題プリントの作成。 ■ 知識・理解１．日本史の基本的な知識が理解できたか。２．発展的な知識が理解できたか。１．定期考査。２．単元テスト。２学習計画 ■ 前期月４学習内容（教科書・補充事項）学習のねらい５第1章日本文化のあけぼの１文化のはじまり２農耕社会の形成３古墳とヤマト政権・先土器、縄文文化の原始的社会を理解し、農耕の開始を機に階級社会が形成されていく弥生時代から古代社会が形成されていく過程を把握する。６第２章古代国家の形成１推古朝と飛鳥文化２律令国家の成立・構造３古代文化の展開・ヤマト政権による統一された国家が、推古朝以降天皇中心の中央集権体制を整え、律令にもとづく整備された国家のもとに土地・人民を支配していく流れを理解する。中６７８９期間考査・律令体制が摂関政治や院政の出現により崩壊の度合いを強め、全国的に荘園が発達し、武士が誕生し中央政界の進出、やがて武士政権を形成させていく過程を理解する。第４章武家政権の成立１鎌倉幕府の成立２執権政治３元寇と幕府の衰退４鎌倉文化・鎌倉・南北朝・室町の各時代へと進む過程の中で、武家は公家と共存しながらも徐々に政治面だけではなく、社会・文化の面でも支配権を獲得していった過程を理解する。第５章中世社会の展開１室町幕府の成立２幕府の衰退と庶民の台頭３戦国大名の登場・室町文化・中世文化が地域的にも階層的にも深く広まり、今日の日本文化といわれるものの諸要素を形成していることを理解する。第６章幕藩体制の確立１織豊政権２幕藩体制の成立・中世以来の封建制確立の歩みが織豊時代に整備され、江戸の初めに確立していくその過程を理解させる。考査考 34時間１時間第３章宮廷貴族社会の成立１摂関政治２荘園と武士団３院政と平氏の台頭４国風文化末備 37時間 1時間 ■ 後期月 10 11 学学習のねらい第７章幕藩体制の展開１幕政の安定・経済の安定２元禄文化・幕藩体制の基盤となった大名・朝廷・寺社に対する統制、身分制や封建農村について理解を深める。第８章幕藩体制の動揺１幕政の改革・幕府の衰退２化政文化・封建制の動揺とその立て直し政策がどのように展開していったか、その流れを理解する。第９章近代国家の成立１開国と幕末の動乱２明治維新と富国強兵３立憲国家の成立４大陸政策の展開５近代産業の発展６近代文化・日本における封建制の崩壊と近代国家成立の過程を把握する。・近代国家成立を立憲国家体制の成立、資本主義の発達、大陸への進出政策を通して理解する。第１０章近代日本とアジア１第一次世界大戦と日本２ワシントン体制３恐慌の時代４軍部の台頭５第二次世界大戦・大正・昭和にかけて、帝国主義列強の一員として国際政局に登場したことを理解する。・国内的にも対外的にも危機的様相を深め、満州事変を契機に軍部の支配体制が確立し、戦争への道をとる歴史の流れを理解する。第１１章戦後日本の出発１占領と民主化２冷戦の開始と日本の復興 12 １学習内容（教科書・補充事項）年末考考 46時間・第二次世界大戦後、民主的文化国家として再出発した日本の現代史を40年代後半の占領下の民主化進行期を理解する。査第１２章５５年体制と経済成長１５５年体制２高度成長期の経済と社会３経済大国４現代の世界と日本備１時間・50年代のサンフランシスコ体制と安保体制期、60年代の国際政局の多極化と高度成長期、70年代の流動化の時代としてとらえ、理解を深める。４時間