基本理念 平成27年 第２期埼玉県教育振興基本計画の中長期的な視 点に立つ。 北部教育事務所、小鹿野町教育委員会の教育行 政重点施策を踏まえ、児童が自らの力で人生を切り 開き、幸福な生涯を実現するとともに社会の中で役 割を果たすことのできる人間に育てる。 ○かしこい子 ○あかるい子 ○つよい子 学校経営方針 小鹿野町立長若小学校 学校教育目標 「心豊かにたくましく生きる子」 ・よく聞ける ・進んで表現する ・進んで学ぶ ・礼儀正しい ・思いやりがある ・仲よくできる ・健康な生活ができる ・身体をきたえる ・最後までがんばる めざす学校像 〈喜んで登校し、満足して下校する学校〉 (1)一人一人の学力を確実に伸ばし、主体的な学びを推進する。 学級経営の充実による児童と教員の信頼関係を基盤に、児 童が主体的、意欲的に参加する学習指導で学力向上を 図る。 (2)豊かな人間性や社会性を育む活動を推進する。 道徳教育、読書活動、地域の教育力や地域環境を活用した 体験活動をとおして自己肯定感や豊かな心を育てる。 (3)家庭・地域社会と連携し、地域の環境を生かした特色ある学校 文化を創造する。 小鹿野町、長若の良さを知り、郷土への愛着を持つ機会を設 ける.家庭・地域連携を図り期待と信頼に応える教育を推進する。 〈あいことば〉 仲よく学校で生活し分かるまで質問し喜んで運動する子 本年度の研究課題 主体性を引き出し、コミュニケーション能力、問題解決能力を育てる授業法の工夫 ～ 協調学習による授業改善 ～ 今年度の重点 確かな学力を身につけた 児童の育成 ①子ども主体の授業づくりと 学習環境の整備 ②学力向上のための授業改善 ③読書指導の推進（発達段階 に合った読書） ④家庭学習 の定着 特 色 心豊かな 児童の育成 ①早期発見･早期解決を行う学 級経営の充実 ②ノーマライゼイションに基づい た教育の推進 ③道徳教育の充実（私たちの道 徳の活用） ④進んで行うあいさつ の定着 心身共に健康で たくましい児童の育成 ①体力向上の推進 ②食育健康・安全教育の推進 教職員の積極的な 経営参画と資質向上 ①課題解決のための機能的な 校務運営体制の確立 ②担任力(生徒指導力，特別支 援教育力，学習指導力)を高 める学級経営とＯＪＴの充実 ③子どもとじっくり向き合う時間 の確保と職員のやり甲斐の 創出 家庭･地域との 連携強化 ①傾聴と誠実な対応による、 家庭との信頼関係の確立 ②学校応援団を活用した地域 連携の充実 ③幼保小中 の連携
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